《口耳目》字词学习 教学目标： 1、认识 12 个字，学写十、木、禾 3 个字。认识 3 种笔画竖、撇、捺 2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。 教学重点： 认记生字，会写十、木、禾 3 个字。 教学准备：生字卡片、音节卡片、实物图片。 教学时间：2 课时。 第一课时 课时目标： 1、认识 12 个字，学写十、木、禾 3 个字。认识 3 种笔画竖、撇、捺 2、感悟汉字的形象美，感受学习汉字的乐趣。 教学过程： 一、尝试认字 1、在识字王国里，小朋友认识的字朋友可真不少!还叫得出老朋友的名字吗?出示生字日、月、兔，问问谁认识，是怎么会认的? 2、导入：现在，识字王国里几位十分有趣的新朋友，正焦急地等着要和小朋友们交朋友呢! 二、教学目 1、图文对比，认记目字。 看图读字： (1)出示生字卡片和实物图片，学生看图说说：图上画着什么?(指导学生说) (2)借助拼音认读目，并知道目指的是眼睛。 比形认字： (1)比一比，图画右下角的古象形字和图下的现代字目有什么相象的地方?(看出目的字形与实物的形的联系：外面的口表示眼眶，里面的两横表示眼珠。) 识记字形：学生沟通识记字形的办法。 2、师生共同小结学习目的方法：看图读字比形认字识记生字。 三、学习生字 1、小组合作，自学其余的 11 个生字。老师巡视，点拨指导。 2、汇报沟通 (1)小组派代表沟通。检查自学情况可不拘于生字的顺序，让学生说说我会学哪个字，是怎样记住的。 (2)老师重点指导小老师没教的字。 (3)在学生说字时，老师要针对字中易忽略的地方加以提示：小鸟不能没眼睛，头上一点要看清;兔子长着短尾巴，竖弯钩上有一点;禾苗有穗儿，比木多一撇。 四、巩固生字 1、抢读生字，出示生字卡片。 2、学习儿歌 小朋友们表现好，山羊开口咩咩叫。 熊猫拍手直叫好，吃着竹子满地跑。 学会生字不骄傲，易错地方要记牢。 木禾相差只一撇，千万不要弄混淆。 兔子长着短尾巴，竖弯钩上一点趴。 小鸟不能没眼睛，头上一点要看清。 五、指导书写 1、认识新笔画竖 (1)出示竖的笔画卡片，介绍其名称。 (2)老师范写，并介绍两种写法。 竖有两种，一种是带针尖的竖(板书)，一种是不带针尖的竖(板书) (3)学生书空。 2、书写十 (1)分析笔画：十有几个笔画? (2)介绍笔顺规则：先横后竖。 (3)学生观察课本上的范字。 (4)老师范写，并提醒学生：横在横线上，竖在横中线上，竖在竖中线上，是带针尖的竖。 (5)学生书写，评议。 六...
