《喜爱音乐的白鲸》教案 《喜爱音乐的白鲸》教案 作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是为大家编写的《喜爱音乐的白鲸》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 《喜爱音乐的白鲸》教案 1 一、教材分析： 本文讲述了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，抢救人员用乐曲《蓝色多瑙河》把白鲸引入深海使它们脱险的故事。故事说明了白鲸喜爱音乐的习性，同时也表现了人类对动物的喜爱与保护。 二、教学目标 ： 1、理解课文内容，了解白鲸喜爱音乐的生活习性，初步学习抓住重点词语学习课文。 2、流利、有感情地诵读课文，体会音乐的作用，体会人类对动物的爱。 3、由本文延伸而了解更多有关鲸、有关喜爱音乐的动植的知识，培育学生探究大自然神秘的精神。 三、教学重点、难点： 1、引导学生通过纷纷马上等词理解人类对动物的关爱和保护。 2、激发学生探究大自然神秘的热情。 3、指导学生有感情地朗读课文。 四、教具准备： 挂图、小黑板、乐曲《蓝色多瑙河》。 五、教学过程 ： （一）激趣导入 ： 师：昨天，姚老师和同学们一起和喜爱音乐的白鲸交朋友。大家喜爱这一群可爱的白色小精灵吗？你们了解到哪些有关白鲸或其他鲸的知识呢？（学生沟通搜集的资料。） （二）复习巩固。 1、师：同学们知道的可真多，姚老师今日又学到了许多知识了。哎，那群遇险的白鲸还等着我们去援救它们呢！请大家翻开课本 13 面，轻声把课文读一遍。 2、师： （1）课文里的生字词，你们是不是都会读会学了呢？姚老师要考考大家。 请几个同学到黑板上来，听写词语，其他同学看他们写得对不对，好不好？ 呼唤 顽皮 寒流 优雅 （两个写前两个词，两个写后两个词）把这四个词语齐读两遍。 （2）把这四个词放进本课的所有生字词中，不知你们还认不认得它们？ （小黑板出示生字词：白鲸呼唤顽皮鳕鱼寒流脊梁猎人凿冰政府援助挤在一起优雅奇迹冰区） （指名读、小组读、选一、二个词语造句。） 3、师：课文中的词语大家掌握、应用得不错。课文内容是否也掌握得一样好呢？谁来说说你读了课文后，知道了什么？ （三）精读理解。 1、师：同学们基本上能自己读懂课文内容了。 你还想从课文中知道什么？或者还有什么问题要提出来，大家一起探讨？ （学生提问题，师整理，把重要问题写在黑板上。） 你们觉得哪几个问题和课文的内容关系最密切？ （整理出白鲸遇到了...
