《外国诗两首》九年级语文上册教学设计 内容预览： 《外国诗两首》教学设计 课文分析： 《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》是两首优美的田园诗
它们都表达了诗人对大自然的热爱，而又各有其特点
《蝈蝈与蚰蚰》一诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景；仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱
但它所揭示的却是大自然一年四季“歌声”不断的规律，歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美，生动地表现“‘大地的诗歌从来不会死亡’的主题
《夜》犹如一首小夜曲，它在静谧、漂亮的夜景中，蕴含着诗人的情感，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境
教学目标： 1、浪漫主义与现实主义的特点 2、写景诗的特点 3、分析写景诗的意境 4、欣赏和热爱大自然，培育生活的情趣 教学设想 1．两课时 2．就诗歌的题材看，课文的两首诗都是田园诗，可以从田园诗的角度，对比阅读两首诗，培育学生的感悟能力
3．教读课文，重在引导学生揣摩语句，感受形象，通过联想和想象进入诗的意境
老师只须作适当的点拨，为学生创设充分的体悟思考的空间，培育学生对诗歌的兴趣
教学方法 1．诵读法 引导学生感悟诗歌，把握诗歌主旨及诗人的情感意蕴
2．感悟法 引导学生感悟理解诗歌的具体内容、语言特点等 3．比较法 运用同题材诗的扩展阅读，培育学生对诗歌的鉴赏能力
教学重点： 能说出诗人选取代表 I 生季节和选取小生命(蝈蝈、蛐蛐)进行创作的意图，理解盛夏的蝈蝈和冬天的蛐蛐是怎样联系起来的，理解诗人为什么发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感叹
教学难点 ：两首外国诗风格比较
教学准备 老师准备 1．第一课时前，能够有感情的朗读本诗，能够读准字音、停顿
或者准备好教材配套朗读带，有条件的还可以准备多种背景音乐
根据学生情况，布置相应的预习作业
2．第二课时前，查找英文原版诗歌及郭沫若的《静夜》
学生准备 1．第一课时前，分工找蝈蝈、蛐蛐的资料，找诗人、诗作的
