《好吃的蔬菜》教案 《好吃的蔬菜》教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我编写整理的《好吃的蔬菜》教案，希望能够帮助到大家。 《好吃的蔬菜》教案 1 活动设计背景 根据我班幼儿的实际情况以及现有的知识水平,通过各种活动帮助幼儿加深对蔬菜种类、营养的认识,培育幼儿的探究能力和动手操作能力,使他们产生好奇心,激发幼儿的学习兴趣,使其成为一个开放、互动的有机整体,以促进幼儿的身心进展.因此,我设立了本次主题活动《好吃的蔬菜》。 活动目标 1、在观察、谈话、操作等活动中，了解常见蔬菜的可食用部分。 2、知道各种蔬菜它有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。 3、通过买菜游戏活动，进展幼儿的社会交往能力和语言表达能力。 4、知道人体需要各种不同的营养。 5、初步了解健康的小常识。 教学重点、难点 活动重点：了解常见蔬菜的可食用部分。 活动难点：知道各种蔬菜有不同的吃法，养成爱吃蔬菜、不挑食的好习惯。 活动准备 1、经验准备：有关蔬菜的一些知识经验，了解蔬菜的不同吃法。 2、物质准备： （1）各种实物蔬菜，如葱、大萝卜、胡萝卜、地瓜、茄子、小白菜、黄瓜、番茄、辣椒、韭菜等； （2）常见蔬菜头饰、录音磁带。 活动过程 一.开始部分：通过猜谜游戏引起幼儿参加活动的兴趣 小朋友们，现在请你们和老师一起玩一个猜谜游戏，请小朋友仔细听，看谁最聪慧。“红公鸡，绿尾巴，一头钻金地底下。” 二.基本部分： （一）认识蔬菜的根/茎/叶 1、出示实物大萝卜 小朋友都很聪慧，猜谜语猜的很准确。那么，看看老师手里拿的是什么呢？（大萝卜） 幼儿思考：萝卜营养很丰富，我们主要吃它的哪部分呢？（根）你们还知道哪些蔬菜是吃根的呢？ 幼儿行动：选择出老师为幼儿准备的各种吃根的蔬菜，并且摆放在一起 2、出示一根完整的葱 老师：请小朋友们仔细观察看看老师给你们变出一棵什么？（大葱） 幼儿思考：你们还知道哪些蔬菜是叶菜类的呢？ 幼儿行动：把叶菜类的蔬菜挑出来，摆放到一起。 3、我们知道蔬菜有的吃根，有的吃叶，还有的蔬菜吃什么呢？ 幼儿：自由说，老师讲解提示。 老师：举例说明，茄子、黄瓜、豆角这几种常见的蔬菜都是果菜类蔬菜。 幼儿：动脑思考还有哪些吃果的蔬菜呢？说出它们的名称。 老师行动：老师把吃果的蔬菜挑出来，并摆放在一起。 （二）了解蔬菜的不同吃法...
