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《小桥流水人家》说课稿范例-

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《小桥流水人家》说课稿范例 《小桥流水人家》说课稿 一、说教材 《小桥流水人家》是人教版教材第九册的一篇略读课文。看到题目,不由想到马致远《天净沙? 秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作者开篇如诗的几句话,勾勒出了一幅“小桥流水人家”的写意画──小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱,色彩清新而明快,情调漂亮而缠绵;接着话题一转,写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况,日出而作,日落而息,守望相助,无“闹市”之乱耳,无“疲乏”之劳形,有如世外桃园;结尾直抒胸臆:“那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记”,表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念。 的显著特点:这是一篇优美的散文,一个“爱”字通贯全文:“我爱我的老家,那是我出生的地方。我家只有几间矮小的平方,我出生的那间卧室,光线很暗,地面潮湿,但我非常爱它。”这种爱不须任何理由,没有任何功利的色彩,只因为它是“我”的老家,“我”就爱它,低矮的平房,阴暗的光线,潮湿的地面,都改变不了“我”的爱。这种爱,是岁月侵蚀不了的,是记忆遗忘不了的──“那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。” 二、说目标 教学目标 1、认识 7 个生字,理解生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。欣赏课文中优美的语言,积累优美词句。 3、把握课文主要内容,体会作者是怎样表达思乡之情的。 教学重点 有感情地朗读课文,想象小桥流水人家的美好景色及生活。 8、《小桥流水人家》说课稿 云海 五常时代中学张云海的博客 教学难点 体会作者表达感情的方法。 三、说教法 1、用马致远的词导入新课,检查预习情况。 2、自主学习,合作沟通 作者对故乡的哪些景、哪些事久久不能忘怀? 体会文章表达思乡感情的方法。 重点引导学生有感情地朗读课文,通过朗读,感受作者家乡的美好,体会作者的思想感情及表达方法。在文中有作者深情的往事回忆,也有直接的感情流露,读书时要指导学生注意体会。在反复朗读的基础上,鼓舞学生把优美的句子或段落熟读成诵,摘录下来,以达到积累语言的目的。 四、说教学流程 (一)导入揭题 1、出示马致远《天净沙·秋思》, “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。” 2、全班齐读,体会作者的感情。 3、导入课题:今日我们要学习的课文,就以曲中的句子为题“小桥流水人家”。 (二)检...

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