《小蚂蚁》教案汇编六篇 《小蚂蚁》教案汇编六篇 在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是我整理的《小蚂蚁》教案 6 篇，希望能够帮助到大家。 《小蚂蚁》教案 篇 1 活动目标： 1.了解蚂蚁的外形特征并尝试用撕贴的方式表现。 2.愉快地参加活动，体验活动的乐趣。 活动准备： 1.课件、背景图。 2.小蚂蚁模板、打孔的黑纸（大、中、小）每个幼儿一份。 活动过程： （一）课件导入，激发兴趣 1.出示一个大圆：这是一个——圆形，猜猜，会是什么呢？ 2.再出示一个小圆：现在是几个圆？比一比，哪个大？哪个小？两个圆，像什么？ 3.出示一个大椭圆：它是什么样的？一个大圆、一个小圆、一个长长圆圆的，三个圆连在一起会是什么呢？ （二）观察图片，了解特征 1.出示眼睛、触角、腿：看看！是谁呀？原来是小蚂蚁。大大的圆是蚂蚁的——头，小圆是蚂蚁的——胸，长长圆圆的是蚂蚁的大肚子。它的头上长着两根触角，我们可以说一对触角。小蚂蚁有几条腿？一起数数！ 2.小结：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。 （三）、寻找朋友，模仿动作 1.你们知道小蚂蚁的家在哪吗？（出示课件图片）是呀！小蚂蚁的家就在泥土里，它要去找好朋友啦！ 2.播放课件念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。它找到了第一个好朋友。见到了朋友，小蚂蚁会怎么做呢？我们一起来看看！（看视频）见到朋友，小蚂蚁怎么做的？伸出一对触角碰一碰，我们也来学学小蚂蚁。（边做动作边念儿歌：小蚂蚁真可爱，一对触角在头上；小蚂蚁真有趣，见面点头很有礼。你好！你好！） 3.小蚂蚁和好朋友说再见，继续往前走。（念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。）它又找到了一个好朋友。你知道小蚂蚁是怎么发现好朋友的？我们一起来听听。（听录音）原来，小蚂蚁闻着气味就能找到好朋友啦！ 4.小蚂蚁又要找朋友喽！（念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。）这次，它找到了——一群好朋友。看！小蚂蚁一个跟真一个，走路排队好整齐，就像解放军一样。我们一起来学学看！（边做动作变念儿歌：敬个礼真神气，一个跟着一个走；排好队伍真整齐，滴答滴答吹喇叭。） （四）尝试撕贴，表现形态 1.小蚂蚁找到了这么多好朋友，真快乐！那你们想不想...
