《尼尔斯骑鹅历险记》教案 《尼尔斯骑鹅历险记》教案 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的《尼尔斯骑鹅历险记》教案，欢迎阅读与收藏。 《尼尔斯骑鹅历险记》教案 1 活动要求： 1、每天至少读十页，阅读中，要用铅笔划出你认为有趣和感动的句段，并在书旁做批注。 2、摘抄优美词语，对不理解的词语可以利用工具书解决，也可以向老师和家长请教。 3、选择你最喜爱的一个故事，为它配一幅画，并看图叙述故事，谈谈你的体会。 活动过程： 一、激趣导入： 1、师：前段时间，老师推举大家读了一本好书，一起说出它的名字好吗? 2、师：(大屏幕出示封面) 《尼尔斯骑鹅历险记》还译作《尼尔斯骑鹅旅行记》和《骑鹅旅行记》等不同版本。在我国就有几十种版本，大家手中的版本也不尽相同。没关系，版本不同，不影响这本书的巨大魅力。 3、师：当你第一次听到这本书名时，你想到了什么? 4、师：是啊，我们怀着满心的好奇，带着满脑子的疑问，打开了这本书，和尼尔斯一起骑上白鹅，翱翔在蓝天和白云之间，经历了一段奇异的空中之旅。可以说，现在，尼尔斯已经成为了我们大家非常熟悉的好朋友。 5、今日，就让我们再次体会《尼尔斯骑鹅历险记》带给我们的温温和感动。 二、走进《尼尔斯骑鹅历险记》： (一)、心心相印(故事篇) 1、师：首先让我们一起来回顾这本书的主要内容。(板书：主要内容。)(大屏幕出示心心相印(故事篇)) 谁能依据老师的提示，用自己的话说一说呢? (大屏幕出示：)指名填空，再齐读。 《尼尔斯骑鹅历险记》是一部(童话)故事。主人公是瑞典南部乡村一个 14 岁的男孩子(尼尔斯)。他生性粗野，(不爱)读书，专爱搞(恶作剧)，欺负(小动物)，被(小精灵)用魔法变成了(拇指)大小的小人儿。他骑着(大白鹅)，跟着大雁，走南闯北，周游各地，从南方一直飞到最北部的(拉普兰省)。一路上，他看到了自己祖国的奇峰异川、旖旎风光，学习了祖国的地理历史，听了许多故事传说，也饱尝了不少风险和苦难。他历时(8)个月才返回家乡。在漫游中，他从(旅伴和其他动物)身上学到不少优点，逐渐改正了自己(淘气、淘气)的缺点，培育了(勇于舍己、助人为乐)的优秀品德。当他重返家乡时，不仅恢复了(人形)，重新变成了一个高大、美丽的男孩子，而且成了一个(温柔、善良、乐于助人、富有责任感且又勤劳)的好孩子。 2、师：顽皮、粗野，专爱欺负小...
