《弹性物品》幼儿园大班教案VIP专享

(完整版)《弹性物品》幼儿园大班教案(TXT 下载) 《弹性物品》幼儿园大班教案 活动目标： 1、以弹性玩具为代表，探究玩具的不同玩法，获得有关弹性物体的科学经验。 2、发现弹性玩具的特点：物体受力时，它的形状就会发生变化；不受力时，它又能回到原来的样子。 3、学习用语言、符号等多种形式表达自己的发现。 4、主动参加实验探究。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、各类弹性玩具若干（拉力器、弹力球、松紧带、蹦蹦球等）； 2、各类非弹性玩具若干； 3、观察记录表人手一份； 4、布置玩具王国场景。 5、设计好的 ppt 课件 活动过程： 1、出示玩具国的来信，邀请幼儿玩玩具，引起幼儿的兴趣。 2、请小朋友自由玩玩具，感知弹性玩具的特点，老师注意适时引导，提醒幼儿观察玩具的变化。 3、组织幼儿进行讨论，探究弹性玩具的特点。 （1）提问：你刚才玩的是什么？怎么玩的？玩时你的玩具发生了什么变化？（幼儿自由讨论，如：拉力器拉它会变长，松开又恢复到原来的样子；皮球拍它会弹起来……） （2）请小朋友试一试：压压皮球、丝棉玩具、弹簧等，看看发生了什么变化？想想为什么？ （3）老师小结：当物品受力时，它的形状会发生变化；不受力时，它又能恢复到原来的样子，这种特性我们叫它弹性，而有弹性的玩具我们叫它弹性玩具。 提问：我们刚才玩的这些玩具是什么样的玩具？除了这些弹性玩具外，你还玩过什么弹性玩具？ 4、在原有玩具的基础上投放一部分非弹性玩具，供幼儿自由玩耍，巩固对弹性玩具的认识。 （1）幼儿自由玩玩具，并进行记录。 玩前对幼儿提出要求：请小朋友想一想、试一试那种玩具有弹性，那种玩具没有弹性？并做好观察记录 （2）展示记录表，请幼儿自由讨论，找个别幼儿在全体幼儿面前进行演示、讲述，并说出分类的理由。 5、联系生活实际，加深对弹性的认识，探讨弹性物品的作用。 游戏：找一找，想一想。 （1）找一找，看谁身上有弹性的东西最多。 （2）找一找，活动室里哪些东西有弹性，看谁最先找到。 （3）想一想：幼儿园、家里及其他地方，还有哪些东西有弹性。 请小朋友想一想，在我们的生活中，你还见过哪些东西是有弹性的'？（如：小朋友的身上、家里、日常工具等等）那么，这些东西为什么要有弹性？弹性给我们带来了哪些方便？ 6、老师小结，启发幼儿继续寻找生活中的弹性用品并把记录下来。 7、让幼儿观看录像，进一步了解弹性在...