(完整版)《弹性物品》幼儿园大班教案(TXT 下载) 《弹性物品》幼儿园大班教案 活动目标: 1、以弹性玩具为代表,探究玩具的不同玩法,获得有关弹性物体的科学经验。 2、发现弹性玩具的特点:物体受力时,它的形状就会发生变化;不受力时,它又能回到原来的样子。 3、学习用语言、符号等多种形式表达自己的发现。 4、主动参加实验探究。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备: 1、各类弹性玩具若干(拉力器、弹力球、松紧带、蹦蹦球等); 2、各类非弹性玩具若干; 3、观察记录表人手一份; 4、布置玩具王国场景。 5、设计好的 ppt 课件 活动过程: 1、出示玩具国的来信,邀请幼儿玩玩具,引起幼儿的兴趣。 2、请小朋友自由玩玩具,感知弹性玩具的特点,老师注意适时引导,提醒幼儿观察玩具的变化。 3、组织幼儿进行讨论,探究弹性玩具的特点。 (1)提问:你刚才玩的是什么?怎么玩的?玩时你的玩具发生了什么变化?(幼儿自由讨论,如:拉力器拉它会变长,松开又恢复到原来的样子;皮球拍它会弹起来……) (2)请小朋友试一试:压压皮球、丝棉玩具、弹簧等,看看发生了什么变化?想想为什么? (3)老师小结:当物品受力时,它的形状会发生变化;不受力时,它又能恢复到原来的样子,这种特性我们叫它弹性,而有弹性的玩具我们叫它弹性玩具。 提问:我们刚才玩的这些玩具是什么样的玩具?除了这些弹性玩具外,你还玩过什么弹性玩具? 4、在原有玩具的基础上投放一部分非弹性玩具,供幼儿自由玩耍,巩固对弹性玩具的认识。 (1)幼儿自由玩玩具,并进行记录。 玩前对幼儿提出要求:请小朋友想一想、试一试那种玩具有弹性,那种玩具没有弹性?并做好观察记录 (2)展示记录表,请幼儿自由讨论,找个别幼儿在全体幼儿面前进行演示、讲述,并说出分类的理由。 5、联系生活实际,加深对弹性的认识,探讨弹性物品的作用。 游戏:找一找,想一想。 (1)找一找,看谁身上有弹性的东西最多。 (2)找一找,活动室里哪些东西有弹性,看谁最先找到。 (3)想一想:幼儿园、家里及其他地方,还有哪些东西有弹性。 请小朋友想一想,在我们的生活中,你还见过哪些东西是有弹性的'?(如:小朋友的身上、家里、日常工具等等)那么,这些东西为什么要有弹性?弹性给我们带来了哪些方便? 6、老师小结,启发幼儿继续寻找生活中的弹性用品并把记录下来。 7、让幼儿观看录像,进一步了解弹性在...