《手拉手地球村》教案 02手拉手地球村教学目标：（1）学生能用深情优美的歌声唱《手拉手，地球村》来表达对保护地球的强烈愿望
（2）让学生意识到地球环境的危机，并在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识
（3）让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱
教学重点：学生能用深情优美的声音演唱《手拉手，地球村》
教学难点：让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱
教学准备：课件、电子琴
教学过程：一、视频导入（漂亮的地球）
导入语：同学们，今日很兴奋能跟你们走进音乐课堂，为了让同学们感受到符老师的心情，符老师想请你们欣赏一段漂亮的画面
师：欣赏完这些画面你有什么样的感受呢
（生畅谈观看感想）二、授新环节1、节奏学习（其间处理知识点：三拍子节奏、切分音、附点、休止等）
师：现在老师给你们带来优美的节奏
请认真听：（1）师击打节(生听后模仿师击打节奏)
（2）师击打节奏 (生听后模仿师击打节奏)，节奏的学习方法如上
2、旋律感知（处理音准、音高问题）
在节奏型下边课件展出相应的旋律，指导学生学唱
3、初听歌曲整体感知
（1）、你是怎样理解歌曲中的“地球村”
（2）、歌曲的情绪是怎样的
（3）、歌曲出现节奏的符号，你觉得应该配上怎样的声音才好听
老师范唱歌曲，学生在节奏出拍手
（4）、再听歌曲，再次感受歌曲的气氛
(注意结束句的演唱速度稍慢)
（5）、学生跟着老师的琴声唱歌曲（注意八分休止符、一拍附点、切分音的正确演唱）
（6）、用饱满、热情的声音跟歌曲伴奏演唱歌曲
三、拓展（观赏地球的灾难,渗透德育教育）从同学们动听的歌声当中，老师看到了希望
地球这个村庄很大，也很漂亮
但是，地球村它有些地方不是我想象中的那么漂亮，下面我们来看看咱们地球村目前的现状
谈谈你的感受
（激发学生保护地球的愿望）
（1）说说你心
