电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《手拉手地球村》教案02

《手拉手地球村》教案02_第1页
1/10
《手拉手地球村》教案02_第2页
2/10
《手拉手地球村》教案02_第3页
3/10
《手拉手地球村》教案 02手拉手地球村教学目标:(1)学生能用深情优美的歌声唱《手拉手,地球村》来表达对保护地球的强烈愿望。(2)让学生意识到地球环境的危机,并在各种教学活动中,激发学生保护地球的热情,帮助学生树立环保意识。(3)让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。教学重点:学生能用深情优美的声音演唱《手拉手,地球村》。教学难点:让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。教学准备:课件、电子琴。教学过程:一、视频导入(漂亮的地球)。导入语:同学们,今日很兴奋能跟你们走进音乐课堂,为了让同学们感受到符老师的心情,符老师想请你们欣赏一段漂亮的画面。师:欣赏完这些画面你有什么样的感受呢?(生畅谈观看感想)二、授新环节1、节奏学习(其间处理知识点:三拍子节奏、切分音、附点、休止等)。师:现在老师给你们带来优美的节奏。请认真听:(1)师击打节(生听后模仿师击打节奏)。(2)师击打节奏 (生听后模仿师击打节奏),节奏的学习方法如上。2、旋律感知(处理音准、音高问题)。在节奏型下边课件展出相应的旋律,指导学生学唱。3、初听歌曲整体感知。(1)、你是怎样理解歌曲中的“地球村”。(2)、歌曲的情绪是怎样的?(3)、歌曲出现节奏的符号,你觉得应该配上怎样的声音才好听。(拍手)。老师范唱歌曲,学生在节奏出拍手。(4)、再听歌曲,再次感受歌曲的气氛。(注意结束句的演唱速度稍慢)。(5)、学生跟着老师的琴声唱歌曲(注意八分休止符、一拍附点、切分音的正确演唱)。(6)、用饱满、热情的声音跟歌曲伴奏演唱歌曲。三、拓展(观赏地球的灾难,渗透德育教育)从同学们动听的歌声当中,老师看到了希望。地球这个村庄很大,也很漂亮。但是,地球村它有些地方不是我想象中的那么漂亮,下面我们来看看咱们地球村目前的现状。谈谈你的感受。(激发学生保护地球的愿望)。(1)说说你心目中漂亮的家园。(2)分组把你心目中的家园画出来,并且展示给大家看。(同学们,你们画的家园太美了,为了让我们的家园永远漂亮,我们应该怎么做?(激发学生保护地球)地球村这么大单靠我们的一个力量来保护,能保护好吗?我们要呼吁我们身边每一个来保护地球这个大村庄,所以我们要保护环境,从现在做起,从自己做起,让我们一起手拉手,共建绿色家园。(课件出示)四、在优美的歌声中结束本课。 隆坊小学 20xx20xx 学年第二学期 “手拉手,地球...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《手拉手地球村》教案02

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部