《把铁路修到拉萨去》教学反思两篇 反思 1： 余佳 《把铁路修到拉萨去》是一篇略读课文
文章结构比较清楚
在学习这篇课文时，根据阅读提示的要求，以小组合作的形式讨论了课文的主要问题，从大家的发言中，能感受出学生对课文内容的理解比较到位
通过引导，自然而然地理解了那些建设者身上所具有的坚韧、乐观的精神
在教学时，我首先出示句子把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事
然后让学生在整体感知课文的基础上，小组讨论从课文哪些地方感受到把铁路修到拉萨去的不容易
学生在默读课文的过程中找到了阻碍筑路大军前进的困难所在，并纷纷联系实际发表自己的看法
那么，这些困难，我们的建设者们又是怎样克服的呢
请从文中找出答案，并谈谈你的体会
这个问题较好回答，学生能轻松得从第 6、9 自然段中猎取答案，并且抓住文中关键的词语，如昼夜、反复、彻夜通明、废寝忘食、夜以继日等，感受建设者充满智慧，不畏困难、坚持不懈的精神
这堂课快结束时，我还补充了《生命禁区的早晨》这篇课外读物，在听到科技人员为了测量的准备性，早早起床去唐古拉山腹，而到中午才吃早饭，在山中，张嘴吃到的是沙土，眼睛只能睁开一条线时，他们不由得面容沉重起来，于是让他们带着这样的心情去朗读全文，自然收到了很好的效果
从整体上看这节课，较好成教学任务
但有一些环节还很粗糙，比如老师的评价语、本课小练笔的安排、阅读材料的出示等，还没有得到很好的解决，希望在以后的教学中能注意这些问题并及时、较好地解决
反思 2： 《把铁路修到拉萨去》是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章
教学重点是把握主要内容，弄清建设者们是如何克服困难的，并从中受到感染
课前布置的查找资料任务完成得较好，学生们很积极地搜集了有关青藏铁路的资料，汇报沟通的时候也兴致勃勃，讲起来滔滔不绝，由于时间关系，课上沟通不是很多，只能让他们课后再互相传阅资料，增长见识
从他们汇报情况
