《敬畏自然》简析与授课方案 一、词语对举 对象 人类 自然 名词 孩童 小水滴 孩子 斥鴳 大海 母亲 鲲鹏 形容词 天真幼稚 不自量力 狂妄 无知 沾沾自喜 喜形于色 狼藉斑斑 相形见绌 精致绝伦 深邃 高超 最杰出 最不可思议 动词 嘲笑 卖弄 窃笑 二、句式演练 反问 1、直接反问（谁说……？） 谁说宇宙是没有生命的？ 2、陈述+反问（……不正是……？/难道没有……） 宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ 这个宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好的问候吗？ 3、陈述+承接+反问（……那么，……） 人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪慧呢？ 4、陈述+转折+反问（……然而，谁能……） 人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 5、假设+反问（假如……没有……，怎么会……） 假如宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？ 类比 殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。 假如说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。 看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。 可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。 他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般， 即使我们中的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。 我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。 这样看来，我就只是宇宙机体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙原来就是一体的。 排比 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是漂亮可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星...
