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《数新房》第二课时教案集锦-

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《数新房》第二课时教案集锦 《数新房》第二课时教案 1 一、教学目标 知识技能方面:要求学生能流利,有感情的朗读课文;能用“这是那是”说话 情感方面:让学生感受家乡在变化,祖国在变化,初步培育学生爱家乡,在祖国的情感 能力进展方面:培育学生法律规范的口头表达能力,一定的想象制造能力,并让学生初步认识网络,了解网络,体验网络 二、教学重难点 1、通过数数说说家乡的新楼房,感受家乡的新变化,从而能有感情的朗读课文 2、学会正确运用句式:这是那是说话,理解两者的远近关系。 三、教学准备 多媒体课件,住在杭州网站,展板四块,学生自己设计的新房作品(每人一份) 四、教学过程 (一)复习引入 1、出示词语:我和同学在山上放学后数新房谁来读一读,读正确 2、老师不小心把这些词语打乱了,小朋友能帮老师整理一下,连成一句完整,通顺的句子吗? 3、和同桌合作讨论,指名说,比一比哪一句连得最好,齐读句子 4、那今日这节课,我们就一齐到山上去数一数新房,好吗? (二)学习第 2 句话 1、请小朋友打开书本,读读第 2 句话,把句子读正确,找一找我和同学看到了哪些新房?用横线划下来 2、指名读句子,指名说一说 3、课件出示新学校,新工厂,书上是用什么词语把他们连起来的,出示“这是那是”,我们也来数一数,读出介绍,数的语气 4、老师和大家数的不一样,想听吗?这是新工厂,那是新学校。可以吗?为什么? 哦,我知道了,离我们近的用“这是”,离我们远的用“那是” 5、家乡除了有新工厂,新学校,还有很多的新房子,瞧!新银行,新医院,新邮局,新饭店,谁来把他们放到图里去,并用上“这是那是”来给大家介绍一下 6、有那么多的新房呀,现在请你选择其中你最喜爱的两座新房再用“这是那是”来数一数 7、除了新学校和新工厂,还看到了什么?出示图片:一幢楼一片楼 哪一幅图上是一大片新住房?出示“一大片” “大片”原来有那么多呀!该怎么读好呢?自己试一试,指名读,齐读 8、有感情地读好整句话 (三)课中操 小朋友,我们一起到网上去数数自己家乡的新房吧!打开“住在杭州”网站,做课中操 (四)学习第 3 句话 1、示许多住房,小朋友,准备好,我们开始数了,比比谁能数清楚,好吗? 2、能数得清吗?为什么呀? 3、书上是怎么写的?把你刚才数的感觉读出来,好吗?自由读指名读齐读 4、家乡有这么多数也数不清的新房,你觉得怎么样? (五)朗读全文总结 1、是呀!就让我们带着这种自豪,兴奋...

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