《柳树姑娘》教案锦集 8 篇《柳树姑娘》教案 篇 1 活动目标： 1、用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。 2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。 3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。 4、培育幼儿喜爱欣赏儿歌，会大胆地朗诵。。 5、同意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。。 活动准备： 歌曲图谱 活动过程： 一）复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。 老师（出示图谱）：小朋友还记得这首歌曲吗？这首歌曲的名字叫什么？ 老师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。 老师：柳树姑娘洗洁净了，心里觉得怎么样呀？（快乐，舒适） 老师：看好老师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。 二）学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。 1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。 老师：柳叶们唱得这么兴奋，有一片淘气的小柳叶也来唱歌了？它藏在哪里呢？我们一起来听一听。我来当小柳叶。（两个老师合作演示唱） 提问：1）小树叶藏在哪里呀？（每一句的后面） 2）那它藏在后面都唱了什么呢？（丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘） 老师小结：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。 3）再次听老师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。 2、学唱衬词，跟着老师演唱 老师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。好吗？记住，一开始我们可是先藏起来的哦。 1）一老师主唱，幼儿唱衬词。“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做淘气的小树叶好吗？” （2 遍） 2）现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。（2 遍，然后交换） 3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。 活动反思： 幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律；在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容；在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参加着，符合新《纲要》中“喜爱参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之情，培育了幼儿感受美、表现美的情趣。 小百科：柳树是一类植物的总称：旱柳 Salix matsudana Koidz。、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂...
