《水上飞机》三年级语文教案 5 篇 语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。下面是我为大家整理的关于《水上飞机》三年级语文教案范文，希望对您有所帮助! 《水上飞机》三年级语文教案范文 1 一、教材解析 《水上飞机》是三年级的一篇科学童话。作者用拟人化手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用途，向学生展现了科技新成果。 全文共 8 个自然段。第一自然段写小海鸥发现了一条奇怪的大船后想去问个究竟。第二至七自然段，写小海鸥通过与水上飞机交谈，了解了水上飞机的种类和主要用途。第八自然段，写水上飞机听到警报后立即前往救援遇险船只。 课文故事性强，情景饶有趣味，语言生动活泼，没有高深的`道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人入胜，是加强语言训练，激发科学兴趣的好教材。 二、教学目标 1、正确、流利地朗读课文，理清文章条理，理解课文主要内容。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语; 3、能根据 “究竟”的不同意思造句。 三、教学过程 (一)导入新课 板书“飞机”，齐读，见过飞机吗?板书“水上”，再读，水上飞机见过吗?第一次见到这个题目，你是怎么想的?预习了课文，找到答案了吗? (二)初读课文，扫清障碍 1、课前预习，你们读了几遍课文?生字新词都预习了吗? 2、小组沟通预习情况： 自学要求： (1) 每人一个自然段，开火车朗读课文。 (2) 沟通生字的读音、笔顺、组词。 (3) 讨论不理解的词语意思。 (三)全班沟通，精彩展示 1、每组 2 号成员汇报，你们组在学习生字过程中，认为哪个字容易出错，并说说注意什么。 2、描红课后生字。 3、出示词语，齐读 货轮 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 输送 求救 遥远 遇难 汲水 佩服 抢救 渐渐 (1) 课文中还有那些不理解的词语?(全班沟通学习) (2) “遇难”“难”在这里读什么?看看下面一组词语，有困难的求助字典老师。 苦难 难题 灾难 难过 (3)找出这组词语中的一对近义词。 (4)考一考：“汲水”什么意思? (5)这一组词中，有一个词最难理解，“究竟” a) 找出文章带“究竟”的句子。 b) “究竟”在这里可以换成什么?(明白、清楚) c) 在你们的生活中有没有像问个明白、问个清楚的事情?用上“究竟”说一句话。 d) “小明今日没来上学，究竟是什么原因?”这个句子中但“究竟”可以换成什么?你能不能用这个意思再造个句子? 4、读课文竞赛： 每组选一个...
