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《河中石兽》课堂实录研习

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《河中石兽》课堂实录研习 《河中石兽》课堂实录 山东齐河县文玉外国语学校 邵怀丽 老师:从前,有一个人,接受朋友的邀请,参加朋友为老母亲举办的庆生会。在宴会上,他做了一首诗,让在座的人听的是心惊肉跳,又啼笑皆非啊!现在,我们不妨还原当时的情景,一起做一回演员。同学们在认为不好的时候就拿手指点他,我就暂且当一回主人公啊。认为好的时候,大家就拍手叫好,听清楚了吗?现在,我可要作诗了—— 老师:这个婆娘不是人。 学生:[用手指点,摇头。] 老师:九天神女下凡尘。 学生:[拍手叫好。] 老师:生下儿子去做贼。 学生:[用手指点,摇头。] 老师:偷得蟠桃寿母亲。 学生:[掌声四起。] 老师:这个人是不是很有趣呢?那么,这个人是谁呢? [投影]: 他一生诙谐、滑稽, 他机敏多变,才华出众, 他素有“风流才子”和“幽默大师”之称。 他是清代著名的学者、诗人、目录学家和小说家。 他就是——纪 jǐ 昀。 学生:[读资料,标注音。] 老师:今日,就让我们一起走进他的作品《河中石兽》。 俗话说:书读百遍,其义自见。学习文言文当然更不能例外。现在,大家就自由朗读课文,做到以下要求,[投影出示] 学生齐读: 1,慢节奏大声朗读课文。 2,读准字音,读顺语句。 老师:[示范朗读]前两句。 学生:[自由朗读课文。] 老师:下面,咱找四个同学来朗读课文,大家要注意听,看有没有读错的地方,读后指出来。 学生:[四人朗读,其他同学听读课文。] 老师:有没有读错的地方? 学生:有。“转转不已”的“转”。“阅十余岁”的“阅”。 老师:这些同学读的比较熟练,但是有一个要求没有做到—— 学生:慢节奏朗读课文。 老师:对,文言文阅读,就要读出文言文的韵味。我们在电视镜头上看学生读文言文,都是摇头晃脑的,我们也不妨试一下。来,大家端起课本,我们一起读第一段。 师生:[摇头晃脑读文言文。] 老师:对,就应该这样朗读。《易经》中说:二人同心,其利断金。不知我们班的同学是不是也能同心同德呢? 学生:能! 老师:没听见—— 学生:能—— 老师:那么,能不能“其利断金”呢? 学生:能——(大声的) 老师:很好。下面,我们就来合作,请看屏幕: [投影出示],学生朗读要求: 1,四人小组合作,每人一句,交替进行,并互帮互助。 2,根据课下注释,理解文章内容。 3,如有疑难,可做好标记,结束后可以提出,也可直接询问老师。 学生:[小组合作,理解文意。](老...

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