《河中石兽》课堂实录研习 《河中石兽》课堂实录 山东齐河县文玉外国语学校 邵怀丽 老师：从前，有一个人，接受朋友的邀请，参加朋友为老母亲举办的庆生会。在宴会上，他做了一首诗，让在座的人听的是心惊肉跳，又啼笑皆非啊！现在，我们不妨还原当时的情景，一起做一回演员。同学们在认为不好的时候就拿手指点他，我就暂且当一回主人公啊。认为好的时候，大家就拍手叫好，听清楚了吗？现在，我可要作诗了—— 老师：这个婆娘不是人。 学生：[用手指点，摇头。] 老师：九天神女下凡尘。 学生：[拍手叫好。] 老师：生下儿子去做贼。 学生：[用手指点，摇头。] 老师：偷得蟠桃寿母亲。 学生：[掌声四起。] 老师：这个人是不是很有趣呢？那么，这个人是谁呢？ [投影]： 他一生诙谐、滑稽， 他机敏多变，才华出众， 他素有“风流才子”和“幽默大师”之称。 他是清代著名的学者、诗人、目录学家和小说家。 他就是——纪 jǐ 昀。 学生：[读资料，标注音。] 老师：今日，就让我们一起走进他的作品《河中石兽》。 俗话说：书读百遍，其义自见。学习文言文当然更不能例外。现在，大家就自由朗读课文，做到以下要求，[投影出示] 学生齐读： 1，慢节奏大声朗读课文。 2，读准字音，读顺语句。 老师:[示范朗读]前两句。 学生：[自由朗读课文。] 老师：下面，咱找四个同学来朗读课文，大家要注意听，看有没有读错的地方，读后指出来。 学生：[四人朗读，其他同学听读课文。] 老师：有没有读错的地方？ 学生：有。“转转不已”的“转”。“阅十余岁”的“阅”。 老师：这些同学读的比较熟练，但是有一个要求没有做到—— 学生：慢节奏朗读课文。 老师：对，文言文阅读，就要读出文言文的韵味。我们在电视镜头上看学生读文言文，都是摇头晃脑的，我们也不妨试一下。来，大家端起课本，我们一起读第一段。 师生：[摇头晃脑读文言文。] 老师：对，就应该这样朗读。《易经》中说：二人同心，其利断金。不知我们班的同学是不是也能同心同德呢？ 学生：能！ 老师：没听见—— 学生：能—— 老师：那么，能不能“其利断金”呢？ 学生：能——（大声的） 老师：很好。下面，我们就来合作，请看屏幕： [投影出示]，学生朗读要求： 1，四人小组合作，每人一句，交替进行，并互帮互助。 2，根据课下注释，理解文章内容。 3，如有疑难，可做好标记，结束后可以提出，也可直接询问老师。 学生：[小组合作，理解文意。]（老...
