《海洋—21 世纪的希望》的教案（1300 字） 教学目标： 1、学习并掌握本课的生字、新词
2、正确、流利地朗读课文
3、联系生活，感知海洋与人类的密切关系
教学重点：了解海洋与人类的密切关系
教学准备：制作课件 教学过程： 一、导入新课： 1、宇航员在月球上仰望太空，最令他们百看不厌的是——（地球）因为它能发出——（蓝色和白色的光芒），它是茫茫宇宙中一颗漂亮的蓝色“水球”（出示图画） 2、这蓝色的就是——（水）面对这颗漂亮的蓝色水球，你会想些什么
3、我们曾读过很多与海洋有关的书籍
从电影、电视上看到过有关海洋的镜头，海洋在你的心目中是什么样子的
你能告诉老师和同学们吗
出示画面：平静温柔的海、波涛汹涌的海 4、是呀
大海在我们的眼中，它有时候是那么平静、安详，有时候面目是那么汹涌、可憎
它有时候带给人们的是无尽的欢乐，有时候却是无限的痛苦
可是金涛先生却认为，海洋是 21 世纪的希望，（板书课题），他为什么会这样说呢
今日，我们一起学习第九课《海洋——21 世纪的希望》，齐读课题
二、概括主要内容： 1、检查预习
①生字，找出容易写错的字
②开火车读课文，检查读书情况（同桌互相读，纠正读音） 2、说说课文的主要内容
3、说得非常好
这就是文章的主要内容
同学们抓住文章的关键，就一定能概括出文章的主要内容
三、学习第一段 1、海洋是人类的摇篮，它曾经孕育了地球上最初的生命
海洋是一位慈爱的母亲，它曾经培育了地球上的生灵
它与人类的关系是那样地密切
请同学们快速浏览课文，看一看课文的哪一部分写是是海洋与人类的关系密切
2、指名回答
3、海洋与人类的关系怎样密切呢
请哪位同学朗读课文的1、2、3 小节，其他同学用笔画出描写海洋与人类关系密切的句子
四、学习课文 1、出示：海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富发水产
