《燕子过海》教案《燕子过海》教案 1 一、教材分析 1．背景知识 记叙了作者在大海上看到燕子南飞的情景，赞美了燕子为到达目的地所表现出的不畏艰难的。 2．教材特点 本单元训练的重点是读懂一组以时间为序的句群。没有明显的段落。第 3 自然段句与句之间有着严密的承接关系，可作为与第五单元训练重点有机过渡的一个训练段来进行教学。 二、教学目标 1．学会本课 10 个生字。理解 8 个新词。 2．理解燕子过海不怕艰辛的句子。 3．能按指定的句式补充句子；把主语相同的句子合并成一句话。 4．能正确。流利地朗读课文。 5．了解燕子的习性，体会燕子过海的艰辛。懂得要保护益鸟。 三、教学重点与难点 教学重点：读懂第 3 自然段，体会燕子过海的艰辛。 教学难点：燕子为什么要过海。 四、教学准备 课文录音、投影。 五、教学时间： 2 课时 第 1 课时 （一）教学目标 1．学习生字，理解“风平浪静、航行、不分昼夜”等词语的意思。 2．正确朗读课文，初步体会燕子过海的艰辛。 （二）教学过程 1．揭示课题。 大海宽广无边，燕子为什么要飞过大海？又怎样才能飞过大海呢？ 2．自学课文。 （1）自读课文，圈点注划。 （2）通过动手动脑动口，初步学会课文内容，找出疑难的地方。 3．沟通学习体会。 （1）燕子为什么要过海？ ①抽读第 2 自然段。划出表示原因的句子。 ②把划出的句子读一读。 ③句子中找出几对反义词。见《作业本》第 7 题。（北方——南方寒冷——温暖） ④按课文内容填空（投影）： 一个（）的日子，我们的船在（蓝色）的太平洋上航行。 ⑤“海洋”除了用“蓝色”来形容外，还可以用哪些词来形容它呢？轻读课文第 1 自然段后，在（）中填上合适的词语。 （辽阔） （一望无际）——的海洋 （深蓝） （2）燕子怎样才能飞过大海呢？ ①理解“不分昼夜”的意思。 查字典，说说“昼”的意思。说出它的反义词。 ②感情地朗读第 3 自然段最后一句话。 4．作业。 （1）抄写生字新词。 （2）朗读课文。 第二课时 教学目标： 1．理解课文中描写燕子过海不怕艰辛的句子。培育爱护益鸟的感情。 2．进一步了解按时间顺序连句成段的叙述方法。 3．能按指定的句式补充句子，初步学会把 句子写具体；能把主语相同的三个句子并成一句。 4．能有感情地朗读课文。 教学重点： 理解描写燕子过海的艰辛和不怕艰辛的句子。 教学难点： 燕子飞下来，停在甲板上休息。 比较句...
