《电子计算机与多媒体》教学设计(精选 7篇)《电子计算机与多媒体》教学设计 1 教学目标 1、学会本课 3 个生字
能正确读写下列词语：媒体、诞生、迅猛、埃尼阿克
2、正确、流利地朗读课文
3、理解课文内容，初步了解电子计算机与多媒体的关系，感悟计算机计技术飞速进展的趋势
教学重点 弄清计算机与多媒体的关系
教学准备 老师搜集到的有关资料
课时安排 3 第一课时 一、导入新课，激发读书兴趣 学会英语是进入 21 世纪的通行证，新世纪已经来到了，你了解电子计算机吗
你知道多媒体吗
让我们来学习课文电子计算机与多媒体
板书课题 二、自读课文 1、练习把课文读正确、读流利
2、文中得哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习课本知道的
3、把你感兴趣或不懂得地方提出来
三、指名朗读课文 要求读准字音，读通句子
四、再读课文 思考：课文介绍了有关电子计算机的那些知识
什么是多媒体
电子计算机和多媒体之间有着怎样的关系
提供资料 五、释疑、沟通
1、课文介绍了有关电子计算机的那些知识
世界上第一台计算机是 1946 年诞生的埃尼阿克； 2、练习说话：电子计算机之所以被称作：“电脑”，是因为
3、什么是媒体
什么是多媒体
你能不能举例说明
媒体就是，像电话能，电报能，能 ，
我们都叫它媒体或媒介物
多媒体就是，它的功能非常丰富，既能像，又能像，还能像，
十八般武艺精通
第二课时 一、思考 课文的那一段写电脑和多媒体的关系
第四自然段 电脑是多媒体，是信息处理系统的“司令部”
二、学习课文第五自然段
1、其实现在很多电脑本身就装备了多媒体系统，我们就成它为多媒体电脑
根据你的了解说说多媒体电脑的功能
2、多媒体电脑有许多的功能，这些功能你尝试过吗
三、课堂小练习 1、世界上的第一台电子计算机是（ ）年诞生在（ ），现在存
