《画里少了什么》教案（第一课时） 教材分析： 本课是一篇讲读课文，借同学们学画画，使学生认识到只有互相配合互相合作才能取得好的效果，从而树立集体意识和合作意识
教学要求： 1、知识技能：⑴通过学习使学生认识本课的 4 个生字(1 个多音字)，会写 7 个生字
⑵ 能正确、流利朗读课文 2、过程方法：⑴养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写法律规范、端正、干净
⑵ 并能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语 3、情感态度：通过学习使学生认识到只有互相配合互相合作才能取得好的效果，从而树立集体意识和合作意识
教学重点难点： 理解故事中的道理，培育分工合作的意识
教学准备： 1、老师准备：课件、海底世界录像 2、学生准备：练习本、画海底动植物的贴图
教学时间： 两课时 教学过程： (第一课时) 一、直接导入 1、这节课，我们来学习“我们和我”这个单元中的第二篇课文，请同学们齐读课题
2、假如请你们给课题加个标点，你会加什么标点
指导读疑问句 二、检查预习情况 1、认读生字词 ⑴ 课件出示生词，请一组同学开火车领读
全班 绘画 搬到 画卷 除了 珊瑚 联合 剩余 一群大鱼 ⑵ 重点指导学习：同音字“班、搬”;形近字“除、余”;多音字“卷”;补充“一群( )”
⑶ 开火车检查学习情况
⑷ 在练习本上抄写生词
2、解释词语：珊瑚、争先恐后 ⑴ 我理解“珊瑚”(课件出示实物)
⑵ 联系上下文理解“争先恐后”，再用“争先恐后”说一句话
三、自读感悟 1、指名分段朗读课文，要求朗读流利，不添字，不丢字
其他同学边听边画出文中的问句
2、用课件出示疑问句，指导学生朗读
⑴ 这是海洋世界吗
⑵ 海洋世界有什么
⑶ 那我们这幅画里为什么只有大鱼
⑷ 画里少了什么
3、指导自学 ⑴ 每组学习一题，用自己喜爱的方式读课文并思考问题
