《秋天多么美》大班教案《秋天多么美》大班教案 在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是我编写整理的《秋天多么美》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《秋天多么美》大班教案 1 活动目标： 1、欣赏、感受、体验秋天美好的景色 2、制造性地学习散文诗，体会水果娃娃欢乐的心情 3、学习仿编散文诗，初步掌握仿编散文诗的技巧 活动准备： 1、多媒体课件 2、水果娃娃帽若干 3、创设果园情境，各种实物水果娃娃若干 4、自制方向盘一个 活动重点： 制造性地学习，有表情地朗诵散文诗 活动难点： 学习仿编散文诗，初步掌握仿编散文诗的技巧。 活动过程： 一、伴随音乐《秋天多么美》，师幼表演律动，进入活动室。 二、谈话导入，自然引发幼儿想像 师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？那秋天是什么样的？（……）秋天多美啊，我们一起去欣赏秋天美丽的景色吧！（自评：请幼儿谈自己眼中的秋天，激发了孩子的兴趣、想象力和口语表达能力。） 三、欣赏秋色，幼儿根据已有经验，自由谈感受。 1、欣赏课件“美丽的秋天”，师幼同时互动沟通。 2、幼儿自由谈对秋天的感受。 3、师小结幼儿感受，引出活动主题。（自评：欣赏了美好的秋色，幼儿畅所欲言，对秋天的认识更多，思维也更开阔了……。.） 四、制造性地学习，有表情地朗诵散文诗 1、故事激趣、讲述设疑、开启想象、进展幼儿口语水平。 2、自由说一说故事里的水果娃娃是怎样欢迎秋爷爷的？ 3、小结幼儿诗一样的发言，完整欣赏散文诗《欢迎秋爷爷》。 4、通过语言、动作、课件……变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃欢乐的心情。 5、伴随课件，师幼进入情境，扮演水果娃娃进行诗朗诵表演。 6、自然过渡仿编。 师：咦，你们听！（课件出现秋爷爷画外音及水果列车画面）。嗬，你们表演的太棒了，连秋爷爷都在夸奖你们，还送来了美丽的水果列车，想不想知道还有哪些果实也来欢迎秋爷爷了？我们还是坐上水果列车到丰收的果园去瞧瞧吧！ 7、师幼做律动“火车开了”来到“丰收的果园”。 （自评：每一个小环节都努力体现以幼儿为主体：故事的不完整讲述；自由说自己喜爱的水果娃娃；自己想象说出诗歌的内容；多种形式的分句朗诵……都使幼儿在欢乐的氛围中自主学习。） 五、趣味仿编 1、引导幼儿观察各种水果娃娃，探究沟通。 2、相互讨论...
