《记录家乡的人和物》教案 3 陈玲玲 一、教学目标 1.学习做访谈并撰写风物志。 2.编写家乡的传统风俗，辩证看待这些传统风俗对家乡社会进展所产生的影响。 二、核心素养 语言建构与运用：学习做访谈并撰写风物志。 思维进展与提升：了解家乡的传统风俗；掌握融洽流利的访谈技巧；编写家乡传统风俗，辩证看待这些传统风俗对家乡社会进展所产生的影响，提高思辨能力。 审美鉴赏与制造：通过编写家乡传统风俗的资料和实地采访调查，增进对这些传统风俗的理解，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。 文化传承与理解：传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。 三、教学重难点 编写家乡传统风俗的资料和采访调查。 四、课前准备 课前要求学生阅读教材内容，四人一小组设计一份访谈提纲，并利用课余时间选择编写记录的对象并完成提纲。 五、教学过程 （一）导入语 生于温州长于温州的你们，在这里有着鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。那我们了解家乡吗？今日我们一起用适当的方式关注和参加家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力，这也是学好语文的重要途径之一，下面请让我们走进《记录家乡的人和物》。 （二）课前访谈任务反馈 （展示设备：电子白板和实物投影仪） 1.抽签选择 35 组成员代表上台展示并讲解前期编写的对象和具体的表格内容。 2.让其他组同学积极发表各自不同的补充和改进意见，共同完善和提升。 （三）访谈记录表示例 示例：春节习俗的调查讨论 （四）写作实践 各组成员仿照示例将各自的访谈表格进行修改调整，当堂汇总修改意见！ （五）课后作业 整理归纳撰写风物志。 风物志示例：《西村坊建筑志》 西村坊古民居坐落在湖南省新宁县一渡水西村坊村，该建筑群由廪生李昌富在清嘉庆年间创修，清乾隆十七年(1752 年)全部竣工。分住宅、宗祠、会馆三大部分，总建筑面积达 6218 平方米。宗祠和会馆分别毁于 1985 年和 1993 年.现存住宅部分，面积为 3168 平方米.西村坊距今当有 300 余年历史了。 这是一个古老神奇而富有江南文化气息的院落。住宅群坐东北朝西南，主体三纵三横排列，组成九座风格各异，既统一又相对独立的四合合院落.各庭院之间相距为 2 米，用青一色鹅卵石铺成的梅花图案形的防滑路面作为通道，且与水沟纵横交错，建筑布局十...
