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《走近父母》主题班会教案

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《走近父母》主题班会教案(1200 字) 教学目的: 通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。 教学方法: 讨论法,说说、议议。 教学程序 一. 课前填写调查问卷 发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。 A 亲热 B 比较紧张 C 疏远和一般 填完马上收齐,统计。 二.根据课前统计情况,导入 是谁,把我们带到这漂亮的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲热感?今日,就让我们来学习如何走近父母。 三.出示一些图片,内容是 1. 不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课; 2. 放学迟迟不愿回家,贪玩。 3. 常常“煲电话粥” 除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况? 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张? 假如你有以上情况,父母会如何惩处自己?请同学们讲讲并说说被惩处后的感受。 被父母惩处,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看—— 四.从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。 请一个同学朗读全文 五.从自身找原因 是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩处过的同学,说说自己做错了什么? 六.小组活动 写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间? 想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛? 议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想? 说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 说 说,可以调换父母吗? 七.怎么与父母沟通 既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点沟通。那我们该怎么和父母沟通呢? 1.老师说说自己与父母孩子沟通的情况? 2.学生说说自己与父母沟通的情况。 3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。 由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关怀我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务; 纪念日、节日送点小礼物; 遇特别情况写一封信表达感激; 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考,...

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