《陈太丘与友期》导学案 一、学习目标： 1.疏通文意，积累文言词 语，提高文言文的阅读能力。 2.理解课文内容，学习古人诚信、有礼的美德。 二、学习重难点 1．掌握重点文言词语和句子。 2．提高文言文阅读能力。 三、预习沟通 （一）自主学习 1. 诵读课文，注意下列加点字的读音。 期行 太丘舍去 尊君在不 非人哉友人惭 2. 借助工具书或文下注释理解加点词语的含义 （1）太丘舍去（2）与人期 行 （3 ）相委而去（4）下车引之 （5）入门不顾（6）尊君 （7）家君（8）君 3. 从课文中找出古今异义字，并写出其古义和今义。（不少于四个） 4.搜集关于诚 信的名言，并把它写在下面。 （二）沟通学习 1.请用简洁的语言概括故事的起因、经过、结果。 2.你认为元方的入门不顾是否失礼？ 3.这个小故事给了你怎样的启示？结合自身实际反思日常行 为有无做到诚信？ 4.沟通关于诚信的名言 四、展示提升 1.男女生抢答形式检查重点词语的预习情况； 2.学生沟通总结文中古今异义的词语； 3.沟通自主学习部分。 五、达标测评 1、 解释下列加点的词语 去后乃至 太丘舍去 入门不顾与友期行 相委而去下车引之 2、加点词语古今意义一 致的一项是() A．赏赐百千强 B．则是无信 C．相委而去 D．下车引之 3、下列句中加点词语与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（ ） A.著我旧时裳 B.学而不思则罔 C.学而时习之，不亦说乎 D.下车引之 4、阅读短文回答问 题 陆少保卖宅 陆少保，字元方，曾于东都卖一 小宅。家人将受直①矣，买者求见，元方因告其人日：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞②不买。子侄以为言③，元方日：“不尔④，是欺之也。”选自《宋学士文集》) ：①直：通“值”，价钱。②遽辞：立即推却。遽，急促。③以为言：就此说了埋怨的话。④不尔：不这样。 1、 翻译划线的句子 2、“卖宅”一事反映陆少保有什么样的品质 ？ 六、课后反思： 语文教材有着丰富的内涵，正所谓：生活处处有语文，语文处处系生活，我们应该让学生学会从不同角度进行思维，鼓舞学生换角度多方面去探究，去追寻与众不同但又合情合理的答案。学生的答案角度不同，可能是幼稚的、片面的，但这是他们凭借自己的生活经验，知识基础，智慧力量探究到的不同结果。在讨论的过程中，不能一锤定音，要让学生充分发表自己的独立见解，只要言之有理，我们老师都应予以肯定。在教学中，老师一定要注重学生知识的学习及积累过程，让学生在读中获得，在学中体验、感悟、掌握。
