《青年在选择职业时的考虑》教案 5（苏教版必修 1教学设计） 教学目标： 1、根据新课标的要求、教材编写意图和学生学习实际和教学进展规律，我准备从三维角度实施我的教学目标。 2、通过对文中马克思选择职业建议的探讨，理解如何选择自己的职业，应该选择什么样的职业。 3、.通过对具体句子的解读学会马克思逻辑严密的写作思维和语言特点 4、通过探讨讨论能够树立正确的职业选择观，树立为青春奋斗、为未来奋斗拼搏的雄心壮志，建立健康的世界观、人生观、价值观。 教学重点： 通过具体句子的解读了解马克思关于选择职业的建议 教学难点: 1、学会马克思富于逻辑性和严谨条理性的写作语言 2、结合自身的生活实际谈谈对选择职业的考虑，树立正确的人生观、价值观。 教学课时：三课时 第一课时 教学要点： 导入新课、作者简介、生字新词、段落层次。 教学过程： 一、 导入新课： 同学们，自从大家来到这所中学，进入高中，意味着我们又进入了一个新的人生阶段，这里又将是我们放飞梦想，耕耘收获的新起点和新阶段。我们的人生也进入了一个新的时期，十六七岁的年龄正时我们编织梦想、播种希望的季节，我们每个人都对未来充满了希望和向往。那么你们有没有想过自己的未来是什么样的呢？一旦进入社会，我们人人都将从事一种职业。同学们有没有想过，你将选择哪种职业呢？你们选择职业的标准是什么呢？ （学生回答讨论） 17 岁的马克思又是怎么来思考这个问题的呢？今日让我们带着这些问题去学习马克思的这篇《青年在选择职业时考虑》，看看伟大无产阶级革命导师马克思在处于我们这个年龄的时候是如何思考这个问题的。 二、 作者介绍： 同学们对马克思应该并不陌生，他是德国的思想家，是马克思主义的创始人。他所提出的无产阶级革命理论指引着千千万万的为资产阶级所压迫剥削的工人们奋起抵抗，争取自己的权利和地位，建立属于自己的国家和未来。他为全人类做出的贡献是难以估量的。 接下来看一段介绍马克思的视频（多媒体播放———马克思简介 3 分钟） 三、自由朗读全文 四、课文梳理 1、阅读课文，找出文中不认识的字（板书） 恪 kè 寐 mèi 兢 jīng 吮 shǔn 倏 shū 蓦 mò 翩 piāan 竭 jié 2、词语（板书） 恪尽职守：谨慎，严格地履行岗位职责。 梦寐以求;睡梦中也在追求。形容愿望十分迫切。 战战兢兢：形容非常害怕或小心谨慎的神态。 吮吸：把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口儿的物体...
