一年级《四个太阳》教学反思 一年级《四个太阳》教学反思 作为一名到岗不久的人民老师，教学是重要的工作之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的一年级《四个太阳》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 一年级《四个太阳》教学反思 1 本节课的教学目标是会认“太，阳，道，送，忙，尝，香，甜，温，暖，该，颜，因”13 个生字，认识笔画“舌字旁”“页字边”;正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容;感悟作者通过画太阳要表达的心愿，体会作者的善良及其美好的愿望。教学重点是识字，了解课文内容。教学难点是感悟作者的美好心愿。基本上完成了教学任务，但是还有很多地方需要我进一步提高。 当我出示课文题目《四个太阳》时，学生自然会有许多疑问，可以请学生说说大家平常看到的太阳是什么样的，问学生觉得四个太阳会是四个什么样的太阳?这样使学生对课文内容的求知欲更加强烈。 在语言和教态上，还需要不断的提高自己，面对一年级的孩子，语言和教态要符合这个年龄段孩子的心理特点，教态要亲切、自然，要具有亲和力，语言需要儿童化。 在朗读课文上，我还需要不断学习、不断反思，朗读课文的时候老师要做到有感情，抑扬顿挫，不仅起到能让孩子们融入到课文中去，吸引孩子注意力的作用，还能给学生起到良好的示范作用。在学生朗读课文的时候，老师要随时进行指导，及时纠正读的不好的地方。 在读生词的时候，老师需要先整体读，再开火车。这样能给掌握不好的同学再多一次一会来熟记、巩固。单个学生读生词出现错误的时候，要找学生来帮助他。 在个别学生读课文，其余学生倾听的时候，要注意培育孩子的倾听能力，同时让其他学生思考的问题也不要出示在白板上。 今后，我会多学习，多探究，多反思，多请教，不断提高自己的教学水平。 一年级《四个太阳》教学反思 2 1、《《四个太阳》教学片段与反思（第一课时）》 一、歌曲引入 出示多媒体课件：歌曲《种太阳》。（学生边听歌边打着拍子跟唱。） 师：你们知道这首歌名叫什么？ 生：《种太阳》。 师：是个很奇怪的歌名吧？今日我们学习的课文是── 出示课题《四个太阳》，生读课题。 （以歌曲引入，选择的歌曲和课文内容相关联，既创设愉悦、轻松的课堂气氛，又激起学生的好奇心，求知欲，激发学生的兴趣，激活学生的思维。） 师：看到这个课题，你是不是觉得很奇怪，你想些什么？ 生：世界上只有一个...
