一年级下册《夏夜多美》教学设计 5 篇 《夏夜多美》是作家彭万洲写的，这篇童话旨在歌颂大自然的漂亮和助人为乐的心灵美。那《夏夜多美》教学设计有哪些?下面是我为大家整理的一年级下册《夏夜多美》教学设计 5 篇，以供大家参考借鉴! 《夏夜多美》教学设计篇一 《夏夜多美》这是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事，你会感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。学习这篇课文，应指导学生反复朗读，结合课文插图，在朗读中感悟夏夜的美。 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解故事内容，理解课文。 3.感悟夏夜的景色美而助人为乐的精神更美。 教学过程： 一、整体感知，理清层次 今日我们继续学习第 15 课《夏夜多美》，一起齐读课题。 师：在这个夏夜你看到什么让你觉得很美，谁来说说你的感受? 生：我看到一只小蚂蚁掉进了池塘里，怎么也上不了岸，着急地哭了，让正在睡觉的睡莲姑姑听到了，睡莲姑姑帮助了它，我觉得睡莲很美。 师：就是这样一只淘气的小蚂蚁打破了这宁静的夏夜，好心的睡莲姑姑帮助了它，让我们深深地喜爱上这漂亮的夜晚，瞧，夏夜多美! 二、品词析句，逐层感悟 1.品读课文 师：这个夏夜还有哪些美吸引了你的眼球呢?让我们继续去发现更多的美，请同学们自由朗读课文 814 自然段。 生：小蚂蚁要回家，可是睡莲姑姑没办法，这是蜻蜓听到了他们的对话说：“我来送它”我觉得蜻蜓也很美。 师：小蜻蜓的行为确实很美。 生：蜻蜓送小蚂蚁回家，可是天太黑了，没办法安全的将小蚂蚁送回家，所以萤火虫也来帮忙了，它也特别美。 师：多么乐于助人的蜻蜓呀，多么善良的萤火虫啊，多么善于合作的他们啊，于是…… 出示课文第 14 自然段的课件，学生齐读。 2.品读句子 师：得到帮助的小蚂蚁回到家后将整件事情告诉了妈妈，妈妈听到后抱着小蚂蚁说：“啊，多美的夏夜啊!”小蚂蚁也感激的说：“啊，多美的夏夜啊!”蜻蜓和萤火虫回到池塘自豪的说：“啊，多美的夏夜啊!”睡莲姑姑也安心的说：“啊，多美的夏夜啊!”我们也不禁地想说：“啊，多美的夏夜啊!”是啊，夏夜多美，孩子们假如这只小蚂蚁走到你的脚下，你会怎么做? 生：我们也要帮助它。 生：我要把它捧在手上送它回家。 生：我给它让开道路让它可以早点回家。 生：我要开车送它回家。 三、总结全文，升华主题 师：这个夜晚正是因为睡莲姑姑救了池塘中的小蚂...
