一年级看一看二数学教案最新文案 学生是教学的对象，老师的教学效果如何是通过学生体现的。若想教会学生，把学生培育成生产与社会实践第一线的有用型高技能人才，就必须深化了解学生实际，即备学生。今日我在这里整理了一些一年级看一看二数学教案文案，我们一起来看看吧! 一年级看一看二数学教案文案 1 教学目标： 1、知识目标：通过动手操作，使学生会数数、读数、写数，初步体会数序的含义。 2、能力目标：培育学生认真观察、认真思考自主探究的能力。 3、情感目标：在已有的生活经验上体会数的意义，感受到数学就在身边。 教学重点： 正确数出物体的个数。 教学难点： 正确书写数字。 教具准备： 数字卡片、课件。 教学过程： 一、创设情境。 (一)引入。 1、开学这几天，你认识了几个新朋友?能给大家介绍介绍吗? 2、有认识一位新朋友的吗?谁认识了两位新朋友?有更多的吗?这 2 个新朋友是谁? 3、板书：12345 二、尝试探究。 (一)老师提问 1、你是怎样知道这些物体的数量的?(数出来的) 2、你是怎样数的? (二)指名数一数，说一说。 1、小组讨论：你认为怎样数数比较好?为什么? 2、小组合作：数出铅笔盒里文具的个数。(指名展示，全班沟通。) 3、假如你想请你的新朋友到家里做客，你准备怎样做? (1)我准备拿 2 个洋娃娃请好朋友玩。 (2)我准备拿 4 辆小汽车请好朋友玩。 (3)我准备拿 5 把玩具枪请好朋友玩。 (三)揭示课题。 1、刚才同学们准备了那么多的玩具，你们真是一个好客的小主人。同时我也听出来了，你们说出了许多数量是 1、2、3、4、5 的物体。这就是我们今日要讨论的内容。 2、板书：玩具(1、2、3、4、5) (四)指导书写。 1、我们会数出数量是 1、2、3、4、5 的物体，这些数该怎么写呢? 2、指名板书。 3、你们觉得他们写的怎么样? 4、出示田字格及示范字。 5、让我们一起来练习怎么写的。 6、你认为哪儿写的比较好?还有什么不足之处? 三、总结。 说说这节课你兴的事是什么? 板书设计： 玩具 1—5 的数的认识与书写 一年级看一看二数学教案文案 2 教学目标： 1、使学生通过自己喜爱的情境学习数据整理，激发学习兴趣感知数学在生活中的作用。 2、使学生感受、经历数据的整理过程，学会用分一分、排一排、数一数的方法，编写和整理数据，初步认识象形统计图和统计表，能正确填写统计表，能从中获得简单统计的结果。 3、重视培育学生的分散思维能力和与人合作的交际能力。...
