一年级语文 2024 年份下册人教版教案五篇 教学水平的提高，在很大程度上取决于对教材的钻研。只有下功夫，刻苦钻研、持之以恒，铢积寸累，在教案编写过程中，教学水平就会不断提高。下面我给大家带来关于人教版语文一年级下册教案，方便大家学习。 人教版语文一年级下册教案 1 《棉花姑娘》教案 一、教学目标： 1、认识姑、娘等七个生字。会写只、星等 6 个字。 2、分角色朗读课文，读好请求的语气。 3、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 二、教学准备：精致的课件 三、教学时间：2 课时 四、教学过程： 一、谈话导入 1、小朋友，瞧，今日，赵老师带来了什么?(棉花)认真看，棉花什么样的? 2、你们知道，这雪白的棉花都能做些什么吗? 3、，出现题目。(齐读) 二、细读、感悟 1、第一自然段 (1)棉花姑娘老远就听到了你们的声音，可是今日，他不能来了，怎么回事?让我们一起去看看吧!(看课件) (2)小朋友，棉花姑娘怎么了?(指说) 是呀，她心里多难受呀!你能试着读出她难过、难过的样子吗?(自读) (3)指读。 2、第二自然段 (1)可怜的棉花姑娘被可恶的蚜虫咬得遍体鳞伤、痛苦难忍，这可怎么办?这时，一抬头，看，谁来了?(指说)棉花姑娘们，你们有什么话，有什么请求快点告诉燕子姐姐吧!(指说) (2)你们在请求燕子姐姐，那一定能读好这句!(指读) (3)听，燕子姐姐怎么说的?(听配音) 棉花姑娘们，燕子的话，你们听明白了吗?(指说) 燕子姐姐帮不上忙，感到很抱歉，你能读好他的话吗?(指读) (4)现在，你同意分角色读好他们的对话吗?(同桌练练)鼓舞学生加上动作。 3、自学 3、4 自然段 (1)燕子姐姐不好意思地飞走了，棉花姑娘眼看叶子上的蚜虫越来越多，难受极了，他还会请谁来看病呢?(下面在小组长的带领下，从 3、4 自然段中任选你们最喜爱的一段，进行分角色朗读) (2)小组自读 3、4 自然段，师参加学习。 (3)小组汇报，师生随时注意点评。 (4)现在，想把 2、3、4 段分角色演下来吗?(找几位)其他小朋友边看，边思考这项练习。会做哪道就做哪道。(指说) 4、第五自然段 (1)小朋友，燕子、啄木鸟、青蛙都不能帮棉花姑娘捉身上的害虫，这可怎么办呀?棉花姑娘身上的伤口更多了，疼得呜呜的哭起来，谁来救救她呀?只见，一群圆圆的小虫飞来了，看，是谁呀?(齐说) (2)小朋友都认识他，棉花姑娘认识吗?(指说)谁还想惊奇得问问? (3)你能做这可爱的小虫向棉花姑娘介绍一下自己吗?(指说)多了不起的小虫呀!能把蚜虫消灭得...
