一年级语文上册《口目耳》教案最新设计 注意多将课堂留给学生。新课程改革的理论是建构主义，建构主义强调从学生的实际出发，强调学生的自主学习、自我构建知识。今日我在这里给大家分享一些有关于一年级语文上册《口目耳》教案最新设计，希望可以帮助到大家。 一年级语文上册《口目耳》教案最新设计 1 教学目标： 1.学会本课 4 个生字，能借助汉语拼音认读字音，能按笔画记字形，能结合插图了解字的意思。 2.能按笔画依照田字格里的范字书写本课生字。 3.会读指定的词语。 4.培育学生学习汉字的兴趣，良好的执笔、写字姿势的能力。 教学重点：识字写字 教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正，按笔画写好“耳舌”。 第一课时 教学目标： 1.学会本课 4 个生字，能借助汉语拼音认读字音，能按笔画记字形，能结合插图了解字的意思。 2.会读指定的词语。 3.培育学生学习汉字的兴趣，良好的执笔、写字姿势的能力。 教学重点：识字写字 教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正，按笔画写好“耳”。 教学过程： 一、复习导入 1.笔画 2.口耳目舌的音节 二、学习生字 1.学习“口”字 1)问：图上画的什么? 困课件 2)揭示“口”字，看看与图有什么相同的地方 3)读准音，分析字形说出笔顺 4)组词 2.用你喜爱的方法学习生字，由图到字，组词，分析字形说出笔顺并书空 3.巩固抽读卡片 4.指导学生正确书写“口” 5.自己学习耳，重点指导笔画 三、课堂练习 1.抽读生字卡片 2.练习书写 四、课堂独立作业 抄写生字 教学反思：充分利用教材资源教材是课程资源之本，是教与学的重要基础。课堂上恰当运用教材中的图片，使学生更好的理解字义，并且通过简单的介绍使学生了解了汉字从古至今的演变过程，吸引孩子的注意力增加孩子的识字兴趣。 第二课时 教学目标： 1.掌握“目舌”两个生字的写法，能读准音，了解字义，记住形。 2.培育学生学习生字的兴趣。 教学重点： 识字写字 教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。 教学过程： 一、认读学过的几个生字 二、导入： 这节课我们继续学习生字。比一比看谁是我们班的小书法家。 三、指导书写生字 重点指导：按笔顺规则写字 困 出示目舌 四、课堂练习： 1、认读生字卡片 2、做课堂练习册 五、课堂小结： 说说你学会了什么? 板书设计： 口 耳 目 舌 教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培育学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿...
