一年级语文教案新版本

一年级语文教案新版本 一年级语文教案新版本 一年级语文教案是很多老师在课前准备好的，以下是一年级语文教案新版本，以供赏析和参考借鉴！ 一年级语文教案新版本一 教学目标： 情感目标：理解课文内容，让学生懂得祖国培育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 认知目标：复习巩固汉语拼音，学会本课 5 个生字，两条绿线内的 6 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 教学重点：看懂图意，并结合图理解字词。 教学难点：体会诗的第二句包含的意思。 教学准备：投影、课件、小卡片 课时目标： 情感目标：理解课文内容，让学生懂得祖国培育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 认知目标：学习生字，指导书写“土、儿”。 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、看懂图意，并结合图理解字词。 教学过程： 一、谈话导入 1、小朋友，你们喜爱自己的家吗? 2、你们喜爱在家里干什么? 二、看图了解图意 1、有四个小伙伴也想找到自己的家，他们是谁呢? 2、投影图片：白云小鸟鱼儿种子 3、白云的家在哪儿呢?谁来帮助它找到家?小鸟的家在哪儿呢?谁来把它送回家?鱼儿呢?种子呢? 4、揭示课题：家(正音，分析字形) 三、初读课文 1、听课文录音。要求听准课文里的每个字音。 2、自由读课文，一边读课文一边看看课文里有几句话? 3、检查自读情况： (1)说说课文一共有几行?有几句话? (2)分句指读，评议。 (3)齐读课文。 4、再自由读课文，把句子读通顺。 四、理解课文 1、刚才我们把白云、小鸟、鱼儿、种子送回了家。那么它们在家里生活的好吗?生活的欢乐吗?下面我们一起去问问它们。 2、多媒体演示：蓝天白云图。 (1)白云在家里欢乐吗?为什么? (2)指导朗读。 (3)蓝天还是谁的家呢? (4)说话提示：蓝天是白云的家，也是()的家。 3、多媒体演示：鸟儿在树林中飞行、觅食、筑巢。说说鸟儿在家里欢乐吗? (1)小鸟在树林里生活多么愉快，让我们把这种感觉读出来。 (2)说话提示：树林是鸟儿的家，也是()的家。 4、引导学生观看动画，自读三、四行，读后沟通。 (1)为什么说小河是鱼儿的家，泥土是种子的家? (2)练习说话。朗读。 5、刚才老师和大家一起学习了第一句话，这一句话比较长，我们连起来把它来读好，注意连贯和停顿。 (1)这句话把蓝天、树林、小河、泥...