《北大是我美丽羞涩的梦（第二课时）【学习目标】1、理解文章的写作特点和语言特点
2、使学生认识自我，深入剖析自我进而规划自我
【学习重点与难点】1、通过鉴赏品味语言和对细节的把握，理解散文的意境，深层体会作者情感，领悟文中的哲理
2、培养学生观察生活、感受生活的能力，学会用丰富细 腻的语言抒写自己的经历与感受
【使用说明与学法指导】1、带着预习案中问题导学中的问题自主设计预习提纲，通读教材 P10-15 页内容，对关乎作者思想认识的语言，等进行梳理，作好必要的标注和笔记
2、认真完成基础知识梳理，在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获
3、熟记基础知识梳理中的重点知识
预习案一、问题导学1、能够成为高考状元，并且被北大录取，应该是件很高兴的事，为什么王海桐在得知自己成为状元后心情却如此的复杂呢
2、文章开头作者说：“如果我引人注目，那个 713 分决不会是唯一的理由
”这句话透露了什么情感信息
3、从作者的故事和感悟中，可看出作者的心路历程是怎样的
4、这篇文章的时代性很强，作者与同学们的年龄相差不大，是同时代的人，写的又是我们熟悉的生活，其中肯定有能引起你共鸣的句子，请摘抄这些句子，并真实地记录你的感受
二、知识梳理1、重点语言分析：（1）“我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让‘高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西’，却带回满身的沙砾
”比喻，生动形象
把“记忆”比作“浅海”，把世人认为“有价值的东西”比作“闪亮的贝壳”，把自己对人生的“困惑与思考”比作“沙砾”
有些谦虚，更有些任性和骄傲
（2）“我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间樯橹灰飞烟灭
”运用典故很成功
“金戈铁马”“醉卧沙场”“玉树临风”“谈笑间樯橹灰飞烟灭”，几乎一句话一个典故，体现了作者文化积累的程度
