、教学内容学习《三字经》窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。二、教学目的1、通过讲解文本，让学生了解文本大意。2、背诵文本，感悟文本。三、教学过程（1）谈话导入我们上节课学了什么？小朋友还记得吗？我们上节课讲了什么故事呢？（除三害、唐伯虎学画、孟母三迁、孟母断机）2）学习理解内容1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。2、理解经典原文① 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。义方：良好的家教扬：（声名）显扬译文】五代时，有个叫窦燕山的人，家教严格有方。后来他教育的五个儿子都取得了很好的成就，声名远传四方。三字经接下来的也是一个故事：窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。窦燕山教子成才的事迹，为历代人们所称颂。窦燕山是深受中国父母孝敬的楷模，激励千千万万的父母为教子成才而努力。【五子登科】窦燕山生长在五代时期，窦燕山家里很有钱，但是这人不怎么样，可以说很缺德。人家到他家借米，他用个小的东西勺给别人，别人还米的时候，就用个大的东西勺回来。卖东西给别人用个小秤砣，一斤可能能当两斤；收购别人的东西用个大秤砣，一斤可能只有半斤。这人实在太坏了，所以到了 30 岁，还没有子女。一天晚上他做梦，梦见死去的父亲对他说：“你心术不好，如果不改一改，不仅一辈子没有儿子，还会短命早死。你要赶快改过，多做好事，才可能有改变。”醒过来以后，窦燕山接受了父亲的教诲，像变了一个人一样，做了很多好事，比如修桥啦，铺路了，帮助有困难的人了，成了一个远近闻名的大好人，不久以后就有了五个儿子。窦燕山对 5 个儿子管教很严，比如他的家庭都按古礼进行，家中男不乱入，女不乱出，男务耕读，女勤绩纺，一家人都很和睦，子女也很孝顺。在他的培养教育下，5 个儿子德才兼备，最后 5 个儿子都中了科举，做了官。这也是“五子登科”这个成语的来历。启示：仅仅教育知识，而没有好的方法也是不行的。好的方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。② 养不教，父之过。教不严，师之惰。养：生养过：过错严：严格、严厉惰：懒惰【译文】（为人父母，）生养孩子却不好好教育孩子做人做事，这就是父亲的过错。同样，如果教育学生却要求不严格，这就是因为老师懒惰，没有责任心。提问：我们人生的第一个老师一般是谁？父亲应该对教育孩子负什么责任？...
