中班艺术活动《画自己》 1、能画出自己的主要特征。 2、通过画自己提高自信心。 幼儿自带的近期照片一张，图画纸、水彩笔、蜡笔。 （一）幼儿自我介绍 1、师：我们每个小朋友都有一张可爱的脸蛋，脸蛋上有什么？（眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵），除了脸蛋还有什么？（躯干、四肢）这是我们每个人都有的。每个人长得一样吗？请小朋友拿出自己的照片看看，自己长得什么样，你喜爱做什么？和旁边的小朋友说一说。 2、引导幼儿进行小组沟通、讨论，介绍照片中的自己，说说自己的形象特征。 3、请个别幼儿自我介绍。 （二）引题与示范 1、引导语：我们每个人长得都不一样，都有自己的特点和喜爱做的事情，今日老师请小朋友给自己画一张自画像，把自己最好最喜爱的样子画出来，在画之前小朋友看看老师是怎样画的。 2、老师边说边示范画一张自画像（我们每个人都有一张可爱的脸蛋，脸蛋上有圆圆的头．．．．．．）。 （三）幼儿创作，老师指导 1、提醒幼儿先构思，再动笔作画，突出自己的主要外形特征和特长爱好。 （师：老师给你们准备不同的画画材料请小朋友自己画，在画之前要先想好怎样画，画自己在做什么，然后再动笔。） 2、幼儿分组作画，老师巡视指导。 （四）展示与分享 1、组织幼儿展示作品，相互欣赏与沟通。 2、 小结：每个小朋友都画的不错，都把自己最好的形象展现出来了，我们每个人都有自己最棒的一面，我们要对自己有信心。 二、活动评析 这个活动从教材的分析，目标的定位，教学环节的设置都有自己的思路和想法，值得我们借鉴和学习，具体体现在以下几点： 1、准备充分 无论是从教学活动的设计还是从教学具的准备上都看得出老师很用心，有自己的想法和思路，为这个活动作好了充分的准备。 2、能仔细分析教材，制定了适宜的情感目标“通过画自己提高自信心” 中班孩子个性开始凸显，有了一定的独立性。本次活动通过画自己了解自己与众不同的地方，对培育幼儿的自信心能起到很好的作用。 3、教学环节清楚 活动有四个环节：一是导入活动“幼儿自我介绍”引导幼儿观察沟通，二是引题与示范，三是幼儿创作，老师指导，四是展示与分享，整个活动环节清楚。 针对活动情况，有几点建议进行探讨分析： 1、导入要切入重点，直接明了。 引入部分老师要重点引导幼儿仔细观察获得较为丰富的感性经验，这对 幼儿在绘画中能大胆表现出自己的特征很重要。中班幼儿特别是上学期的幼儿观察能力比较弱，作为老师应实行有效...
