九年级数学教研备课组的优秀工作计划转眼间松散而高度自我的假期生活结束了，迎来了紧张而忙碌的新学期。初三数学组的全体老师一定继续以饱满的热情，积极地态度投身于教育教学工作。勇于探究，担当责任。本学期备课组工作计划内容如下：一、指导思想本学期初三数学备课组紧紧围绕初中部整体目标“提升每一名学生的学习生活品质，实施“五严六精”高效管理，打造“五要六力”高效课堂，做学生喜爱的老师，建*校园”进行开展工作。以数学新课程标准为指导，仔细贯彻落实学校、初中部、年级对数学备课组工作的各项要求，继续采纳“学—讲—思—练—评”五环节课堂教学模式，实现老师教学方式与学生学习方式的转变,加强信息技术与课堂教学整合的讨论,培育学生学习兴趣与积极*,进一步提高教学质量.二、现状与目标本年级学生整体素养不高，在数学学习上尖子生较少、学困生却很多。数学备课组面临的迫切解决的问题是提高均分、提高优秀率。因此在数学教学中必须*抓“双基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培育，提高学生灵活运用知识的能力。抓两头、带中间，力争各项指标均有所提高。三、主要工作1、加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，领悟好、实践好、落实好“二八法则”和“80%理论”。二八法则：“20%的知识点承担了考试超过 80%的分值”。（关键的 20%远大于一般的 80%）（20%的人带领 80%的人工作）80%理论：实现 80%的课堂、学生、内容当堂消化、理解、掌握！初中部发出倡议和号召：“寻找 20%，落实 80%”！2、充分准备好“集体备课观摩”和“复习观摩课”。努力做到“高标准、严要求、出成效”。3、课堂教学要做到“五精”“精心设计、精选内容、精细过程、精当形式、精*效果”。增强课堂教学的实效*和针对*。加强常态课堂教学管理，重视课堂效果的评价，实施课堂上“五分钟检测”等形式的反馈、验收、反思，教案中体现检测内容。对教育教学质量作出准确推断，为下阶段的课堂教学质量改进提供真实的依据。紧紧抓住课堂教学，只有“抓住了课堂，就抓住了根本”。“上好每一堂课”是我们的终极追求！例题的选择，习题的配备与要求，根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，做到每节课后有反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二次备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工...
