二年级下册数学说课稿汇编 8 篇二年级下册数学说课稿范文汇编 8 篇 作为一位不辞辛劳的人民老师，总不可避开地需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素养的有效途径
我们应该怎么写说课稿呢
下面是我为大家整理的二年级下册数学说课稿 8 篇，希望能够帮助到大家
二年级下册数学说课稿 篇 1 一、说教材 “解决问题”是人教版小学二年级数学下册教材第四单元表内除法（二） 第 42 页的内容
这部分内容是在学生已经积累了一定的解决问题的经验的基础上安排的内容
本节课要求学生自己观察情景图，理解题意，然后解决问题
学好本课知识，为学生以后的解决数学问题打下良好基础
根据学生的生活经验和本课的知识特点，我预定如下几个教学目标： 1、通过“商店买东西”的情境，灵活运用有关除法知识解决实际生活中简单的问题
2、通过独立探究、小组合作的方式学习，进一步加强对 7——9的乘法口诀计算除法的掌握
3、调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息，培育学生解决问题得能力
4、 培育学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见
在问题处理中，体验成功，培育数学学习兴趣
根据教学内容和教学目标和学生的实际情况确定本节课的教学重点培育学生良好的解题习惯，用所学知识解决一些简单的实际问题
教学难点是培育学生发现问题、提出问题并解决问题的能力
二、说教法 本节课我试图通过引导学生观察情景图，放手让学生主动探究解决问题的方法
1．我以学生熟悉喜爱的玩具商店引导学生积极主动地观察情景图，把已掌握的知识技能应用于解决新问题过程中，体现学生学习的自主性
使学生学会解决问题，找到解决问题的方法
2．体现解决问题策略的多样化 在教学时，我立足于让学生自主编写、理解数学信息，寻找解决问题的方法
对于学生合乎情理的阐述，给于积极鼓舞，激发学生探究的欲望，增强信心
不断的引导和鼓舞，使学生逐步提高解决问题的能力
