二年级语文手抄报图片二年级语文手抄报图片 生活中我们处处离不开语文，语文使你的生活丰富多彩，看看下面的二年级语文手抄报图片吧！ 二年级语文手抄报图片 1 二年级语文手抄报图片 2 二年级语文手抄报图片 3 二年级语文手抄报图片 4 二年级语文手抄报图片 5 二年级语文手抄报图片 6 二年级语文手抄报图片 7 二年级语文手抄报图片 8 二年级语文手抄报图片 9 二年级语文手抄报图片 10 二年级语文手抄报图片 11 二年级语文手抄报图片 12 二年级语文手抄报图片 13 二年级语文手抄报图片 14 在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。 联合国科教文组织国际进展委员会编著的《学会生存》一书中指出： 未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，我们从小就应该培育自己成为能运用学习方法，去主动地猎取需要的`知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。 常有同学发出这样的疑问： 记得以前自己的语文成绩也不错，为什么到高中后突然感觉语文基础很差?为什么其他学科学起来得心应手，可语文学习却变得无所适从?语文到底该怎样学?怎样才能尽快提高语文成绩?许多同学带着这样的疑问艰苦摸索，收效甚微，从致苦恼重重，浩叹连连： 学好语文真难呀! 客观地说，语文作为基础性工具学科，想要学好是不容易。它体系博大内容浩繁，融思想、知识与艺术为一体，需逐步培训良好的感知与接受能力、但作为中学阶段的一般性学习，需要的是扎实的文字、语言功底，良好的阅读习惯和顺畅的口头与书面表达能力，而达此目的、应该说是不太困难的，是有规律可循的。这里，首先需要端正一个认识，即语文成绩的提高有赖于语文素养的增强，是一个循序渐进，潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，为应试求成绩，而应砸实语文基础，将其作为一项立身处世的本领努力学习下去。 现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。大家在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源，从小学高年级始，就应对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面。高中生已具有较强的自学能力，要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划，时代上分古典和现代，体裁上分诗词和散文。国别上分中国和外国...
