大二班第二周上午教育活动计划2017 年 2 月 20 日—2 月 24 日星期三上午：科学活动：多角度分类（集合）活动目标：1．学习按照物品的不同特征进行多角度分类，并记录分类标准。2．能正确表述自己的分类理由。活动准备：物质准备：（1）实物玩具：分别有大小不同的、人物和动物的指偶玩具若干；有大小不同、红色和黄色的、有图案和没图案的铃鼓若干；有大的和小的、黄色和红色的小皮球若干。（2）实物文具：分别有厚和薄、正方形和长方形的书若干；有大和小的、塑料和铁的、双层和单层的笔盒若干；有条形和方形的、白色和黑色的橡皮擦若干。（3）分类盒、记录纸、玩具标记卡、文具标记卡、笔若干。活动过程：一、引导引入以“小熊商店开业”引入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。引导语：今天小熊商店就要开业了，可是商店里的商品还没整理好，小熊可着急了，想请小朋友帮忙把商品分一分。二、以“帮小熊商店整理商品”的游戏，复习按商品的某一特征分类，并把分类的方法记录在记录纸上。1.引导语：请小朋友选一种物品看一看，想一想，这些物品有什么不同的地方，可以怎么分。把你分类的方法记录在记录纸上。2. 幼儿分组操作，教师观察它们是否按物品的某一特征进行分类。3. 师幼分享交流：你分的是什么？按什么特征来分？是怎么记的，自己看的懂吗？（如分球：我是按球的大小来分，并在记录纸上画大圈和小圈。）三、引导幼儿在刚才分类的物品中再找出另一种特征，按物品的另一特征分类。1.引导语：你们看一看，你分的这个物品还有没有其他不同的特征，还可以怎么分。2.幼儿再次操作，教师引导幼儿仔细观察同类商品中的不同特征，进行过角度分类，要求幼儿分一次记录一次。3.师幼分享交流。引导语：请你看看你的记录纸说说，你分的师什么？怎么分？有几种不同的分法？（如：我分的是铃鼓，有 3 种不同的分法，按铃鼓的大和小分，又按铃鼓有图案和没图案来分，再按铃鼓的颜色来分。）四、幼儿分组操作练习，巩固对不同物品进行多角度分类。1.整理餐具：出示操作《多角度分类》中的餐具卡纸。先选择一种餐具，观察这种餐具的不同特征，再按照这种餐具的某个特征分一分，看看有几种不同的分法，每分好一次就要记录一次，看看有几种不同的分法。2.整理食品：出示操作材料《多角度分类》中的食品卡纸，玩法同上。3...................................................整理玩具：按照柜子上的标记整理玩具，整理完一种就说一说分类的理由。（...
