五年级数学备课工作计划五年级数学备课工作计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我整理的五年级数学备课工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五年级数学备课工作计划 1 一、指导思想： 以学校工作计划和教务处工作计划为依据，以提高教学质量为核心，以提高课堂教学的有效性为抓手，结合四年级数学教学的实际情况，制订本计划。 二、具体措施： 1、多读多看，端正思想 陶行知老先生以“行知”来勉励自己，而老师在进课堂前，则需多“知”才能“行”。一知：现行的教育教学法规，知法守法，以法来约束自己的教学行为；二知：本学科知识的教学建议、知识结构、教学定位；三知：孩子们的心理、思想状态；四知：自己作为育人者的“高尚”思想。 2、多说多写，启迪智慧 想法只有在碰撞中才能产生火花，我们要及时的将自己对教学的思考、问题的质疑、育人的困惑展示出来。除了规定的每周五下午的集体备课时间，要利用一切可能的时间，可以是课间的 10 分钟，可以是午休时间，当然也可以是任意有想法的时候。组内的 3 位成员要养成“说”的习惯。 3、多听多上，提高能力。 老师的主阵地在课堂，假如课堂如小溪流水般波澜不惊，老师是没有进步。只有在一次又一次的打磨中，才能快速的成长起来。这学期，翻开教导处的行事历，各级的活动接二连三。组内的成员要争取在各个活动中留下身影，我们不求突出、不为名次。我们要的是过程，在基本功竞赛中，提高教材研读能力；在磨课过程中，提高课堂驾驭能力；在教学联谊中，完善自己的认知。 三、注意的问题 1、注重学生的活动、学习过程，知识的形成过程，即重心前移。注意评价的方式方法。 2、在教学活动中，鼓舞学生思维的多样性，避开评价的统一性。 3、注重教学素材及呈现方式多样化以及数据的真实科学性。 4、关注学生对知识技能的理解与应用五年级数学备课工作计划 2 五年级数学上册备课组工作计划 一、指导思想 以新课程改革的精神为指导，通过开展集体备课活动，加强老师间的沟通与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为老师合作、实践、创新的讨论过程，从而大大提高老师的业务素养...
