人教版 必修一 第一章 第四节 地球的圈层结构 说课稿说课稿我是 12 级地理科学专业 2 班的王洋
今日我说课的内容是《地球的圈层结构》
我说课的流程是：一、教材分析二、学情分析三、学习目标四、教学重难点五、说教法六、说学法七、教学过程八、板书设计首先，我们来进行教材分析
一、教材的地位和作用《 地球的圈层结构 》是人教版教材高中地理必修一第一章第四节的内容
地球的圈层结构是人教版高中地理必修一第一章第四节的内容
本课内容在学习地理知识、分析地理自然现象、构建地理模型中具有不容忽视的重要的地位
在此之前，学生们已经学习了地球的自转运动与公转运动，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用
同时，本课内容是整个高中地理知识学习的基础，对本教材的其它内容提供理论依据
本内容包含的地球知识，会在以后地理学习中常常运用
它在整个教材中也起到了承上启下的作用
二、学情分析：地球的圈层结构既简单又复杂，学生通过前面三节内容的学习已经知道了地球是宇宙中的一颗行星，能够清楚的说明地球的形状，解释地球的运动，计算地球上的时间，在此学习基础上我们紧接着引入了地球上的空间分类即地球的圈层结构，因此，通过本课的教学，让学生掌握地球的圈层结构是完全能够实现的
掌握本届内容能帮助同学们更加详细的认识地球，为今后的地理学习打下坚实的基础
但是教材只是简单的介绍了地震波，并没有详细介绍纵波和横波的特性以及传播方式，学生理解起来会很抽象，我会通过动态图片的展示帮助学生理解地震波的传播特点
此外各圈层的划分要求学生要有一定的空间想象力，这对于部分学生来说有一定压力，但我会用简明的图示帮助学生化抽象为形象
通过对地震波部分的详解，学生可能会的其他方面的运用产生兴趣，可在课下与学生讨论沟通，激发学生对地理学习的热情和兴趣
三、学习目标根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生的认知结构及其心理特征，我制定
