人教版一年级数学下册 78 页教案最新文案 老师标准：前者要求老师教学与职业实践并重，既有一定企业一线工作经验，又是一名合格的老师的双师型老师在职业教育中具有一定优势
后者强调高学位，教学科研并重
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人教版一年级数学下册 78 页教案最新文案 1 认识直角 一、教学目的要求： 1、使学生初步认识直角，会用三角板推断一个角是不是直角会画直角
2、通过看一看，比一比、画一画等教学活动，培育学生的观察能力、推断能力、实践能力
3、使学生知道直角在生活中有广泛的应用，教育学生学会寻找生活中的数学
二、教材分析： 教材通过引导学生观察手帕、练习本、黑板上的角，说明这些角是直角
再借助三角板来说明什么角是直角
然后让学生通过折纸作直角，加深对直角的认识
最后让学生学会用三角板画角
三、教学方法： 练习法、实践法、引导法 四、教学过程 (一)预习：看书 2122 页
(二)引入： 1、投影出示画有角的图片，这些图形叫什么
请指出这些角的顶点和边
2、说一说周围哪些物体的表面有角
有哪些角的形状和复习题中第一个图的形状相同
(去掉投影图中的锐角和钝角，保留直角 ) 象这样的角叫直角
(板书课题) (三)讲授： (1) 观察物体表面的直角
请同学们拿出教科书、练习本，他们的封面各有几个角
看看这些角的形状是不是相同
观察桌面上的四个角，他们的形状是不是也相同
把教科书封面上的一个角和课桌面上的角比一比，大小相等吗
这些角都叫什么角
我们周围还有哪些物体的表面有直角
(2) 请同学们拿出自己的三角板，找一找三角板中的哪一个角是直角
用三角板中的直角，可以检验一个角是不是直角
做“做一做”的第一题
(3) 学画直角 老师边示范边讲解：从一点起用三角板画一条边，将三角板中直角的顶点和这条
