人教版小学二年级数学广角最新模板教案 备课是老师在授课前对教课过程、环节、内容所作的必要的准备工作。而教案就是老师备课的备忘录。今日我在这里整理了一些人教版小学二年级数学广角最新模板教案，我们一起来看看吧! 人教版小学二年级数学广角最新模板教案 1 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册第八单元排列与组合 教学目标 ： 1、通过观察、猜想、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。 2、经历探究简单事物排列与组合规律的过程。 3、培育学生有序地全面地思考问题的意识。 4、感受数学与生活的紧密联系，培育学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。 教学重点：经历探究简单事物排列与组合规律的过程。 教学难点 ：初步理解简单事物排列与组合的不同。 教具准备：乒乓球、套餐组合图片、纸箱、每组三张数字卡片、吹塑纸数字卡片。 教学设计： 今日我们学习的题目是《数学广角》，这里边有许许多多的数学知识。想知道吗?跟老师一起去看看吧。(板书课题)。 一、情境创设，激发兴趣 孩子们，我给你们介绍一位新朋友(课件出示明明的自我介绍。)那咱们快去吧。 二、自主合作，探究新知 1、排数： ①(情景创设)提出问题： 师:看，明明的好朋友也来了。他们在一起欢乐的玩。 (课件：情景创设。明明说：我们来做一个数学排数游戏吧。用1、2 这两个数字可以组成几个两位数?) 师：孩子们，你们会吗?用 1、2 可以组成哪些两位数? 指名回答。 (课件:明明说：假如是 1、2、3 这三个数字，选其中的两个而组成的两位数，有多少个呢?) 师：从这三个数字选其中的两个而组成的两位数，有哪些呢? ② 自主探究： 师：小组的小朋友沟通沟通，也可以拿出数字卡片摆一摆，然后把你们排出的数记录在纸上。 学生活动，老师巡视。 ③ 汇报结果。 1、你们小组排出了哪些数?2、怎样排的?指名学生一边操作一边汇报。其他学生一起说数。3、检查一下，有没有重复的?还有吗?(有没有漏掉的)4、谁发现了他们小组排数的规律?(可以让排数的学生说，也可以指名其他同学说。) ④ 观察、比较、分析、小结。 1、孩子们，看看，这几个组排出的都是哪些数?2、看来呀，每个组的方法虽然不完全一样，但都只能排出这 6 个数。3、你喜爱哪个小组的方法?4、老师小结：看来，这种先固定最前面一个数，再用这个数，与其他两个数分别组合在一起，这种方法最快最准，不容易重复，也不容易漏掉。 2、抽奖 ...
