职业技术学院物理课程标准一、课程性质与任务物理学是一门基础的自然科学，主要研究物质的基本结构物质间的相互作用、物质运动的一般规律，是其他自然科学和当代技术发展的重要基础。中等职业教育物理课程是供中等职业学校学生选修的一门公共基础课，是机械建筑类、电工电子类、化工农医类等相关专业的限定选修课。本课程的任务是：使学生掌握必要的物理基础知识和基本技能；了解物理学发展的历程，体验科学探究的过程；激发学生探索自然、认识自然的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力；认识物理对科技进步、对文化、经济和社会发展的促进作用，提高学生的科学文化素养；使学生将物理知识和相关专业有机结合，为其学习专业知识和后续发展做好必要的铺垫；帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。二、课程教学目标（一）知识目标1．在九年制义务教育的基础上，使学生进一步学习和掌握本课程的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理的基本观点和思想方法。2．认识物理学在所学专业领域里的作用，能将相关的物理知识运用到所学专业，解释本专业学习与生产过程中涉及到的物理现象；理解并掌握与专业相关的基本规律，为学习专业理论奠定必要的基础。3．了解物理学的发展历程，了解物理对科学技术、社会经济发展的促进作用，关注科学技术的主要成就和发展趋势。（二）能力目标1．认识物理学中实验的重要性，掌握实验的基本技能，培养和提高学生的观察能力、逻辑思维能力、整理信息的能力、分析和解决问题的能力。2．体验科学探究的过程，认识科学探究对认识自然界的意义，掌握科学探究的一般方法。3．通过学习物理概念和规律的过程，了解物理学的研究方法，认识物理猜想假设、物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。4．能有意识地将物理知识与所学专业结合，注意观察生产生活中的物理现象，尝试用物理原理加以解释，专业学习生产过程中善于发现问题，积极思考，尝试运用物理角度提出改进方法和措施。5．具有一定的质疑能力，信息收集和科学分析、总结归纳的能力，分析解决问题的能力和合作交流、沟通协调的能力。（三）情感目标1．通过认识自然规律的过程，能领略自然界的神奇与美妙，发展对科学的兴趣与好奇，体验探索自然的艰辛与快乐。2．通过了解科学发展的曲折，培养学生坚持真理勇于创新的科学态度，提高学生明辨是非的能力。3．通过科学探究式的学习过程，使学生具有主动合作的精神，认识团队...
