你好新年的课文教案 你好新年的课文教案 1 教学目标： 1、自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关诗节。 3、能联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容，从中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱和珍惜之情。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、题目引入，质疑问难 1、读题，说说你从中了解到什么。 2、再次读题，你想知道些什么? 3、新年到底新在哪里?新年我们会干什么呢?让我们就带着这些问题走进课文。 二、读通课文，整体感知 1、自由读课文，想想每一节诗给我们讲了什么。遇到生字或难读的字多读几遍，注意“淙”、“垛”的读音。 2、开火车读诗句，老师适时点拨容易读错的字和诗歌的主要内容。 三、细读课文，感受新年 1、学习 1、2、3 节。 (1)新年新在哪里呢?小声自由读这几节。思考并勾画有关词句。 (2)沟通，板书。 (3)对这些新奇事物有什么不明白的吗?在沟通中注意引导学生感受春的气息，感受一切都是新的，是多么富有生气。 (4)感情朗读这一节,同学互相评议，并相机指导有感情地诵读。 2、学习第 4 节。 (1)新年，一切都是新的，常言道“一年之计在于春”，我们该如何把握这美好的、充满希望的时间呢?齐读第 4 节，并思考。 (2)学生沟通读书后的所得和感受。 (3)这一节中，你认为你还读不明白的诗句是什么? (4)理解“飞驰的列车，将载着我们奔向远方”这句话。 (5)有计划、有信心、有理想，我们的新年就是我们去实践、去奋斗的起点，“有个好的开头就成功了一半”，所以让我们如同诗中所说的那样去做(再次引导学生有感情地读这一节诗)。 3、结合课后 2 题、3 题学习第 5 节。 (1)“三百六十五片叶子”就是(三百六十五天)，“叶叶青翠”就是指(每天的日子都是那般美好而富有生气)。该如何珍惜这宝贵的日子呢?默读最后一节。 (2)沟通，引导学生体会最后一句话的含义。 (3)小结全诗，有感情地诵读全诗。 四、朗诵，拓展感悟 1、朗诵全文。 2、试背 1、2 节诗。 3、说说自己新一年的新打算。 你好新年的课文教案 2 教学目标 1、认识生字，并能正确书写;理解“宝贵”、“诚实”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节。 3、体会诗歌所表达的意思。 教学重、难点 能借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思。 教学准备 生词卡片，多媒体课件(新年钟声片段)。 教学时间 ...
