保护后进生的自尊心 4 篇保护后进生的自尊心第 1 篇给后进生更多的尊重，每个学生都有自尊心，后进生的自尊心要更强。多尊重他们，让他们意识他们被重视。给后进生更多的理解，后进生有时候的很多动作都是为了引起别人的注意。因为常常不被关注，他们就会用各种办法显现自己，这时候理解要不指责更重要。给后进生更多的鼓舞，后进生不是没有优点，而是我们常常会忽略他们的优点。要善于发现他们的优点，并鼓舞发扬他们自己的优点。给后进生更多的等待，后进生形成的过程是漫长的，所以他们进步的过程必定也会很漫长。多一些等待，给他们更多的时间，也许他们会还给你一个惊喜。对待后进生要多动用智慧而不是简单粗暴的办法。一般情况下后进生会比优秀的学生反应慢一点，所以对同样的一件事情应该讲究策略。通力合作帮助后进生，学生成为后进生的原因是多种多样的。在后进生的转化过程中学校老师起着主导性的作用，来自家长的配合也是必不可少的。保护后进生的自尊心第 2 篇后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均临时落后的人，他们的学习能力差、求知欲低、学习兴趣不高。学生是进展中的人，是不成熟的，需要老师的引导，老师作为学生学习和进展的引导者，要帮助后进生提高各方面的素养和能力。面对班级里的后进生，我会给予足够的耐心和爱心，帮助他们取得进步，获得身心健康进展。第一，私下找后进生沟通，关爱他们，尊重他们的人格，了解他们的需求，找到后进生缺乏上进心和学习兴趣的原因。第二，引导后进生向榜样学习，并开展丰富的课内外活动，培育和激发后进生的学习动机，提高其学习兴趣。第三，发现后进生的闪光点，利用闪光点培育其自信，激励其前进。针对后进生的个性差异，实行不同的教育措施，实现后进生的转化。第四，多和后进生家长沟通，了解后进生在家的情况，并告知家长家校合作的重要性，希望家长能配合老师一起共同促进后进生的进步，使其全面进展。保护后进生的自尊心第 3 篇 做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求。因此,在日常的工作实践中,我特别注意后进生的转化问题,对后进生的成因及其对应的教育教学策略进行了深化讨论,偶得几点浅显认识与各位同仁切磋。 一.爱心是教育的关键 每接手一个新班级时,我始终坚持建立班级学习互助小组,把班集体普遍的友爱倾注给后进生。其实建立小组的目的是沟通,为了使他们有个沟通的机会和场合,在...
