信息技术 excel 说课稿 《认识 Excel》是中小学《信息技术》八年级上册第二章的内容。从内容上看它是个基础性章节，从前后的联系来说它是在续 Word 之后的又一同类软件。它是 Excel 的入门篇章，学生对它的兴趣直接影响他在其它小节中的学习，基于这种重要性，我着重在本节中激发学生的认知兴趣、了解它的工作环境以此来铺设学生以后的学习。 二、教学目标 知识与技能方面： （1）、了解 Excel 的功能和特点 （2）、掌握 Excel 的启动和退出 （3）、通过实例学会 Excel 表格数据的简单输入 （4）、掌握工作表的建立和保存 过程与方法 ： （1）、培育学生学习计算机的兴趣； （2）、培育学生敢于尝试，自主探究的学习能力。 情感态度与价值观方面： （1）、培育学生互帮互助、助人为乐的优良品德。 （2）、有意识地培育学生学习知识的积极情感，并进一步激发学生学习计算机的兴趣。 三、教学重难点： 重点：了解 Excel 的功能和特点 难点：通过实例学会 Excel 表格数据的简单输入 四、说学生： 本课主要是针对农村初中二年级学生设计的。对初中二年级的学生来说他们已具有一定的独立思维能力，在信息技术知识方面，通过一年多的学习，绝大部分学生已能进行一些基本的操作，但是学生之间还是存在一定的差异，对于基础较好的学生我将放手让他们自学，而对于能力较弱的学生，让他们在同学和老师的引导、示范讲解下完成任务。 另外，由于我校有些学生上信息技术课不带课本，为改变这一现状，我常常会让学生看课本，按课本的内容一个步骤一个步骤进行讲解，对一些和以前重复的知识点，我有意让学生结合课本独立完成。这样不仅可以把学生的注意力带到教材内容上来，还可以让他们知道，假如碰到一些疑难问题，除了可以向老师、同学请教外，课本也是他们最好的老师，从而培育他们的自主学习能力。 五、说教学方案： 1、自学法 本节课内容相对简单，并且和以前知识又较类似，因此我采纳了自学法，这样既可以体现学生的主体地位，又可以培育学生的自学能力。 2、范例教学法 此法主张精选素材、创新素材，它强调教学的示范作用，使学生能够在此基础上举一反三、触类旁通。在操作过程中该法也融合了直观演示法和讲授法，以增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好地从感性认识上升为理性认识。演示和讲授的过程中可将老师演示与讲授和学生的演示与讲授相结合，一来可调动学生的积极性，同时也可以发现学生操作中存...
