八年级英语课程标准八年级英语课程标准 一、目标总体描述 对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能和老师或同学就熟悉的话题(如学校,家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单的书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参加简单的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法,克服学习中遇到的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。 二、教材分析 本书共有十二个教学单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为 A 和 B两部分。A 部分的是基本的语言内容,B 部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元都附有 SELF CHECK 部分,学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了现在进行时,祈使句,句子的成份,时间状语从句等语法内容,增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分,并增加了任务型学习成分和语篇输入。 三、教学内容 Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论常常发生的活动。 2. 能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率 3. 能以 How often 提问及回答 Unit 2 What’s the matter? 1. 能用 what’s the matter 语句询问别人的健康状况 2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯 Unit 3 What are you doing for vacation? 1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作 2. 知道哪一些动词可以用这种形式 Unit 4 How do you get to school? 1. 能运用各种方式表示交通途径。 2. 会用 HOW ..提问以及回答。 Unit 5 Can you came to my party? 1. 会使用 can 语句征询意见 2. 可以了解西方国家的 party 以及它们的风俗习惯 Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。 2.能学会运用形容词的比较等级。 Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述动作或事件发生的先后顺序。 2. 能分辨并正确使用 first、next、then、finally Unit 8 How was your school trip? 1.学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受 2 复习动词过去式的规则和不规则变化 3.能用 how was/were…句型询问事情的情况 Unit 9 When was he born? 1. 能用英语说出一年里的重要节日。 2. 能用英文说出十...