第一讲应用文写作基础知识概述教学目标：知识目标：了解应用文的概念，知道应用文的特点、格式、种类等，理解应用文的语言特点等。能力目标：掌握应用文的写作要求。教学重点：1、应用文的概念 2、应用文的特点 3、应用文的写作要求教学难点：应用文写作的要求教学方法：教法：讲授法、讨论法教具：ppt 课件教学过程：一、什么是应用文？应用于实务的文章二、应用文的历史：（一）古代应用文（二）现代应用文三、应用文的作用1、领导、指导 2、交流、沟通 3、管理、规范和约束4、凭证和依据案例分析：一张请假条有什么作用？请假条李老师：我今天早晨长跑拉伤肌肉，经校医治疗鉴定，须在宿舍休息，特此请假一天，请您批准。附：校医诊断证明 1 份学生：孙强2013 年 9 月 25 日四、应用文的特点1.真实性 2.应用性 3.时效性 4.专业性 5.规范性五、应用文的分类1.党政机关公文 2.事务文体 3.财经文体 4.法律文体 5.新闻文体6.科研文体 7.公关礼仪文体 8.申论六、应用文的作者和读者（一）应用文的作者1. 群体作者两个或两个以上的作者因某种实际“需要”，共同研究写作意图、展开调查研究、经过商讨共同完成写作任务的一种作者类型。（联名上书调查报告规章制度规划）2. 个人作者从写作意图的确定到写成文章，都是代表个人、由个人独立完成的作者类型。（求职信请假条申请书个人介绍述职报告个人书信个人计划个人总结）3. 法定作者依法成立的能以自己的名义发出公文并能行使相应的权利和承担相应义务的机关与法人代表。（行政公文法律条例专用文书）4. 代言作者承担文本的起草、写作、修改等写作活动，不承担文本内容责任的撰稿人。（1）以“助手”身份参与写作（2）以“执笔服务者”身份参与写作（代写书信诉状合同讲话稿）（二）应用文的读者1. 法定读者代表一级组织的领导2. 专业读者专家权威3. 普通读者普通受众七、应用文写作的要求1、用字用词规范2、书写工具规范3、人名、地名、时间、数字要准确（1）使用公历，日期应当写具体的年、月、日（2）统计表中的数值，如正负数、小数、百分比、分数、比例等，必须使用阿拉伯数字。（3）含有月、日简称，表示事件、节日和其它意义的词组，①如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号将表示月和日的数字隔开，并外加引号，避免歧义。②其它月份，不用间隔号。③是否使用引号，视事件的知名度而定。"一•二八”事变、"一•二九”运动、“五二 0”声明"九一三事件”五四...
