关于二年级数学教学工作总结三篇关于二年级数学教学工作总结三篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，是时候写一份总结了
总结一般是怎么写的呢
以下是我为大家整理的二年级数学教学工作总结 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧
二年级数学教学工作总结 篇 1 我们二年段开展的趣味数学活动，是在数学课本知识的基础上，结合教学内容和学校开展的主题活动有目的地安排一些数学基本活动内容让学生学习
经过一年的趣味数学活动，现结合教学实践谈谈开展以来的一些收获： 一、趣味数学活动内容符合学生的年龄特点 数学一向以枯燥乏味、深奥难懂的面目示人，很多孩子因此丧失了学习数学的兴趣
一年级的孩子刚刚入学，假如我们单纯地从培育学生的数学思维入手，让他们学习数学的思考方法，势必把学生的数学兴趣扼杀在萌芽状态
由韩国的刘永昭先生主编的数学绘本以有趣的故事情境、浅显的内容呈现，讲述了数的起源、量的守恒、比较等一系列数学知识和数学思想方法
由于真正贴近了儿童，大大激发了孩子的学习兴趣，他们像听故事一样兴致勃勃地倾听着老师的讲解，时不时地发表着自己的意见，在兴趣盎然的讲解中学习数学知识
二、趣味数学活动过程符合学生的学习心理 1、课堂内——让孩子喜爱上数学 为了能让孩子喜爱上一周两节的趣味数学课，我通常在上半堂课，会用通俗的语言，边讲边提一些有趣的问题，如：在上“古时候的人是怎么数数的”一课时，当我问孩子“你猜一猜，古时候的人会怎么数数呢
”孩子提出的想法千奇百怪、当他们发现古人居然能借用身体上的鼻子、手臂计数时，都瞪大了双眼
下半节课，我就学着古人的样子借助身体上的一些器官开始数数
我还要求孩子晚上回家能把古人的数数方法教给家长，让家长也和我们一起体验数学的奇妙
在趣味数学活动课中，我还常常与孩子们一起做一些数学游戏，如“正话反做”游戏、“数学手
