关于大学规划书的参考 于是，我开始的生活重心全在“心理学”这门学科上，选择它，但其实并不了解它，它是怎样的学科？生活中怎么去运用它？怎样才能学好它？除此之外，我肯定也会遇到除了学业以外的问题，我又该怎样去正确处理？很多很多问题。 可想要度过一个充实、有乐趣的大学生活，首先应该是正确客观的认识自己。 我是怎样的自己？ 甘于平凡却不愿平凡。我喜爱喧闹的、多姿多彩的生活，旅游，让我看到更宽阔的天地，运动，让我欢乐无拘束，我也爱唱歌、去游乐园玩，活泼开朗、乐观向上，常常像只叽叽喳喳的小鸟，很多人会因为我的这些性格认为我不靠谱，不否认，我做事情的确不仔细，常常得过且过，三分热情，而且脾气有时候火爆起来像个男孩。但是我也喜爱一个人宁静下来仔细思考自己的人生、反省自己。我喜爱随性的生活，所以不喜爱太多要求别人，同时会很反感对别人要求太多的人，我不善于隐藏自己的情绪，有时候情商显得太低，对我来讲责任很重 要，我坚信人做出改变不应该是因为想要完美。我对现在自己的某些方面不满意，所以我想要改变。 对心理学的认识是怎样的？ 心理学对我最大的魅力就在于它是源于生活的，是我们真真实实可以感受到的，我对它最原始的理解是我可以通过对它的学习更好的调节自己的心态。这学期通过心理学导论课，对心理学各个方面都有了基本的了解，周治金教授的脑与认知，郭永玉教授的人格与社会，周宗奎教授的进展心理，龚少英教授的教育心理，江光荣教授的临床与咨询，马红宇教授的管理心理学等都有了基本的了解。脑与认知是一门揭示人脑工作的神秘，探究智能的产生、进展与运作的科学，通过对它的学习，我们能够全面剖析大脑的工作，可以去解释大脑如何控制戒烟，语言如何影响视觉意识等问题；介于心理学和社会学的人格与社会心理学，我们可以尝试去接受一人点赞，N 人跟风的现象讨论同情心是否可以训练等；而进展心理学描述心理进展规律，揭示心理进展规律，可以讨论我们人生全过程各个年龄阶段的心理进展特点；教育心理学对当下教育情况起到更为重要的作用，怎样的学习对学生最有效？作为老师应该怎样对学生教育才能起到更好的效果？临床和咨询可以帮助他人解决生活中遇到的问题。总之，心理学各个方面的综合可以很好的调节我们自己的心态并且帮助其他更多人，它贴近生活，解释生活，运用于生活。目前，我对临床、进展、认知、管理心理学都很感兴趣，特别是管理心理学，它重点在于对共同经营管理目标...
