关于对我县初中生流失情况的调研报告 为更好地做好初中生控辍保学工作，真正摸清我县初中生流失现状，我们从 3 月中下旬开始，深化到学生流失比较严重的潮洛窝中学、石臼窝中学、孙各庄中学等 7 所乡镇初中进行调研，通过和校长、老师、在校学生、流失学生及家长广泛接触，进一步摸清了学生流失的现状及原因，掌握了大量第一手材料，现将我们的调研情况汇报如下：一、当前我县控辍保学工作情况1、近两年我县初中在校生情况近两个学年，我县初中在校情况如下表：20XX—20XX 学年 20XX—20XX 学年学年初 学年末 流失率 学年初 学年末 流失率一年级 11068 10836 2.1% 8884 8710 1.96%二年级 13055 12136 7.04% 10538 9816 6.85%三年级 13275 12174 8.29% 11667 10730 8.03%合计 37398 35146 6.02% 31089 29256 5.9%通过上表可以看出，近两年我县初中生巩固率呈上升趋势，但和省普九“初中生巩固率控制在 3%以内”的要求，还有不小距离。2、我县流失学生下特点我县流失学生有以下特点：一是地区分布不均衡。流失学生较高的乡镇集中潮洛窝、石臼窝、林西大丁学区地区，学生年流失率在 15%以上，而玉田镇、林头屯、亮甲店等乡镇学生流失很少，在 3%以内，基本达到了省“普九”要求。二是随年级增长，学生的流失人数也呈递增趋势。三是流失学生绝大多数厌学情绪严重，有的是成绩太差，学习困难，也有相当部分中等学生，因为偏科，心理压力较大，从而中途退学。3、控辍保学工作的主要做法近几个学年，教育局一直高度重视控辍保学工作，从县局到学校到老师层层做好控辍保学工作。一是纳入目标考核。把各初中学校的巩固率做为对各单位考核的重要内容，凡巩固率达不到县局要求的，不得评为教育教学优秀单位，各学校也将学生的巩固率纳入老师班级量化，直接和老师个人利益挂钩；二是建立民主平等的新型师生关系。先后在教育系统开展了“建立新型师生关系”文章评选和素养教育案例的征集活动，部分学校实行学生评价老师的做法，将学生对老师的评价作对老师业绩考核的一部分，和老师切身利益挂钩；三是改革课堂教学模式。以新课程改革为契机，加强综合实践活动课的教学，努力讨论和探究师生互动，合作探究式的课堂教学方法；四是建立学困生档案。要求各学校要关怀厚爱学困生，建立学困生跟踪档案，老师在教育教学中充挖掘用他们的闪光点，帮助他们树立在校学习的自信心；五是扶贫控辍。用好上级划拨的扶贫款资助了 7000...
